简介：摘要：众所周知，任何知识和技能的掌握都离不开实际的动手操作和身体的运动，而音乐知识更是如此。初中音乐教师在开展音乐知识的教学时，应该创新教学理念，应用体态律动法，让学生们在身体律动中，对音乐要素进行学习、感受和表现。从而在掌握音乐要素后，提升音乐知识和技能。
简介：摘要：民族音乐是中华传统文化中不可分割的一部分，具有悠久的历史和丰富的内涵，艺术表现力和感染力强烈。因此，在素质教育下，艺术素养和文化素养越来越受重视。在初中音乐教学中，教师要基于新课程要求，重视民族音乐文化教学，让学生了解和学习民族音乐文化，培养学生对音乐的鉴赏能力，提高学生的民族自豪感和爱国精神，在音乐教学中传统和弘扬民族音乐文化。
简介：声带是人人都拥有的乐器,可随身所带不受其他因素的制约,这就给合唱的实施提供了条件优势,选择合唱的艺术形式是最具有现实性的。合唱艺术对个人的音乐素养有很大的影响,培养了个人的视唱练耳、节奏律动、民族母语、音乐情感。合唱具有影响和促进群众音乐文化发展的功能,参加合唱可以影响最多的人们去接触真正有价值的音乐,也是最容易的方法。合唱教学对青少年的首要作用是一种不可忽视的集体主义精神和民族团结的教育。
初中音乐课堂运用体态律动掌握音乐要素的实践研究
如何在初中音乐教学中传承民族音乐文化
合唱艺术对个人音乐素养和社会整体的作用和影响:基于教学实践的分析
