简介：【摘要】低年级识字教学，重视儿童的学习心理，开展适合小学低年级学生的趣味识字方法，使枯燥的识字为有趣的学习活动，激发学生的想象力，运用科学的激励评价，激发学生的识字动力，大大提高教学效果，提升了教学质量。
低年级趣味识字教学实践
