简介：摘 要：随着新课程改革的不断发展，幼儿园在教育教学方面也被提出了新的要求，以往传统的教学方法在一定程度上已经无法有效的满足幼儿成长的需求。所以在幼儿园教学阶段，教师也应结合社会的发展和幼儿的个性特点来改变教学方法，将民间童谣充分的融入在幼儿音乐教学过程中，这样才能更好的提升幼儿的学习能力和情感感知能力，为幼儿在今后的发展中奠定坚实的基础。基于此，本文将针对民间童谣在幼儿音乐活动中的价值进行分析研究，并结合文章内容提出相对的实施策略。
“民间童谣在幼儿音乐活动中的价值与实施策略”
