简介：以431名大学生为被试，采用量表法探讨了大学生领悟社会支持和交往焦虑的关系。通过相关数据、t检验及方差分析，结果如下：大学生领悟社会支持和交往焦虑呈显著负相关，但属低相关；在家庭外支持方面表现出显著的性别差异；在交往焦虑方面大二与大四的学生有显著差异。得出结论：领悟社会支持在大学生人际交往和心理健康等方面发挥有重要作用。
大学生领悟社会支持与交往焦虑的关系研究
