简介：摘要：随着时代不断发展，社会对人才的需求逐渐增加，国家对初中教学提出了更高的要求。初中是学生英语的基础阶段，为以后的英语学习打下基础。初中英语发展在新课改背景下逐步实现科学性和灵活性，教师可以通过课堂提问，帮助学生更好的学习英语知识，提高初中英语教学的效果，因此教师要掌握课堂提问技巧，使其的优势能在初中英语教学中得到发挥。

简介：摘要：核心素养下，教育事业趋于现代化、高效化发展，深度学习理念进入人们的视野。深度学习作为一种依托于情境的学习模式，不仅考验了教师对教学内容的整合水平，还要求其具备学习场域的创新能力。为提高初中英语阅读教学的质量和效果，教师应更新教学理念、完善教学方法，再充分发挥深度学习教学作用，可提高学生的阅读理解与知识迁移能力。针对此，本文围绕深度学习理念的初中英语阅读教学进行分析和探讨。

简介：摘要：目的：研究微课教学结合案例式PBL教学在肿瘤科临床护理带教中的应用效果。方法：选取我院肿瘤科自2018年6月-2020年6月接收68例护生，按照随机数字表法将其均分至对照组与实验组中，对照组给予常规教学，实验组给予微课教学、案例式PBL教学，对比两组临床教学质量。结果：实验组护生综合实力评分均及教学满意度均明显高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：学习兴趣是促进学生主动学习并维持终身学习的主要因素，但受传统教学观念影响部分教师的教学方法仍然过于单调，且初中英语学科知识本身难度较大，若无法激发学生学习兴趣就无法提高教学效果，更无法促进学生的综合发展，为此本文结合教材内容对激发初中学生英语学习兴趣的有效途径进行深入探究。

简介：摘要在中国学生发展核心素养的基础上，学生应兼顾基础教育、社会实践和自我意识的发展等多方面的学习和发展，努力成为一个全面发展的人。但在如今农村教育的条件下，大部分农村学校并不具备让学生全面发展的条件和氛围。本文将深入探讨在现如今教育发展核心素养视角下农村高中语文课堂的现状和一些对策的研究。

简介：摘要作文在高考语文试卷中占据很大的分数，因为作文成了语文成败的关键。作文是一个人语文素养和思想意识的有机表现形式，对于学生文化内涵培养有着重要的意义。当然语文作用教学与应试教育紧密结合出现了很多束缚手脚的地方，本文浅析在新时代要求创新型人才培养的今天如何加强作文教学的实用和创新。

简介：摘要近几年，随着教育改革的开展，教育部门越来越注意核心素养的培养，核心素养这个词在教育领域被提及得也越来越频繁。核心素养具体指的是在新时代的背景下，培养学生逐步形成的适应个人自身全面发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。新课标指出，高中语文素养是指高中生具备的语言的学习与运用能力，学生在语文学习过程中能够通过锻炼写作等形式提高自己的思辨能力，发展思维以及学生在语文活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力及品质。虽然教育部门对核心素养的培养十分重视，但是在基础设施较差的农村，核心素养的普及还是存在着一些问题。下面我将针对核心素养视角下农村高中课堂的现状与对策提出自己的看法。