基于深度学习理念的初中英语阅读教学研究-中国期刊网

摘要摘要：核心素养下，教育事业趋于现代化、高效化发展，深度学习理念进入人们的视野。深度学习作为一种依托于情境的学习模式，不仅考验了教师对教学内容的整合水平，还要求其具备学习场域的创新能力。为提高初中英语阅读教学的质量和效果，教师应更新教学理念、完善教学方法，再充分发挥深度学习教学作用，可提高学生的阅读理解与知识迁移能力。针对此，本文围绕深度学习理念的初中英语阅读教学进行分析和探讨。