简介:[摘 要]本施工技术采用装配式逆做法,通过内支撑梁架设工字钢受力,再拼接装配框架式安全梯笼组成,经济环保,便于施工。安全梯笼可往上正向拼装,也可往下反向倒挂拼装, 实现正、逆双向任意拼装。其施工机具简单,材料简单,一次成型, 实现了随着土方往下开挖而至搭设一次且至拆除一次,节约人工费,基坑施工完成后可进行周转使用,周转性强,可以有效降低造价,安装简单便捷。安全梯笼可倒挂单个梯笼,有也可倒挂单个梯段, 往下可到达任何标高的工作面,一次性标准化安拆,安全实用,各部分拆装方便,提高了安全防护设施的定型化、工具化、标准化水平,提升了安全文明施工水平。
简介:[摘 要]本施工技术能防止地下水渗漏进塔吊基础部位造成积水问题,确保塔吊安全使用,减少塔吊基础排水工作,节能节电。本施工技术能彻底解决塔吊基础与基础底板交界处开裂,造成地下水上涌封堵困难及底板渗水问题。保证了结构安全及使用功能。本施工技术止水反坎设置,底板止水钢板取消,便于后期施工,且防水效果更好。本施工技术能够保证塔吊标准节受力的完整性,对于后期拆除也比较方便,也能使塔吊标准节不浪费。本施工技术适用于大多数有地下室的混凝土结构工业和民用建筑工程,尤其适用于地下水较丰富且地下室面积较大塔吊基础设置于基础底板底标高下的工程。本施工技术结构简明、施工快捷、质量可靠、环境友好。在不增加成本的基础上,防水效果好,后期维护成本低,工程整体结构完整。
简介:摘要:我院基础医学部教师指导护理专业”3+2专本联合”的学生,首次参加“全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛”,从参赛选手的双向选择、科研选题、查阅文献、操作分析、总结答辩等方面指导学生,对培养学生的探索创新意识、研究思维、科研实践能力、综合学习能力等进行探索。
简介:[摘要]:通过使用“职教云”平台开展线上线下混合式教学,以“《病原生物与免疫学基础》绪论”这一章为例,叙述课前,课中,课后的课程设计:教师和学生参与的各种教学活动。使用该平台,既能使教师发挥教学的主导作用,又能提高学生学习主体的主动性、积极性,能很好的实施翻转课堂。
简介:[摘要] 随着 “双高计划”的深入开展,基于职教云平台的混合式教学在高职院校中正积极开展。在混合式教学过程中,也存在着一些困难和问题。本文从四个方面进行探讨:学校层面:已经建立了完善的局域网和教学平台,但对教师的教学还缺乏有效的评价激励机制;教师层面:对混合式教学理解不够,信息化技术欠缺,备课时间不足,线下课堂教学活动设计不合理等;学生层面:未充分适应混合式教学,自主学习动力不足,线上学习时间不足等;平台层面:平台的发展极大地促进了混合式教学的发展,但平台的漏洞和缺陷,令使用不便等。
简介:[摘要] 随着 “双高计划”的深入开展,基于职教云平台的混合式教学在高职院校中正积极开展。在混合式教学过程中,也存在着一些困难和问题。本文从四个方面进行探讨:学校层面:已经建立了完善的局域网和教学平台,但对教师的教学还缺乏有效的评价激励机制;教师层面:对混合式教学理解不够,信息化技术欠缺,备课时间不足,线下课堂教学活动设计不合理等;学生层面:未充分适应混合式教学,自主学习动力不足,线上学习时间不足等;平台层面:平台的发展极大地促进了混合式教学的发展,但平台的漏洞和缺陷,令使用不便等。