简介：摘要：人工智能运用到教育领域推动了教育信息化向2.0时代迈进，这为教育信息化发展带来了全新的发展期间和上升空间，可以有效推动教育信息化发展的新变革，因此小学信息教育运用人工智能开展教学是十分有必要的。

简介：摘要：目标：分析家用牙齿美白仪对牙齿漂白的效果。方法：从2022年8月-2022年10月于医院口腔科就诊的患者中选择200名需要牙齿漂白的研究对象。从中随机选择100名作为对照组，采用常规活髓牙漂白技术牙齿美白技术，另外100名则作为观察组，使用家用牙齿美白仪。结果：治疗3周后，根据患者反馈情况，记录并分析使用不同牙齿美白技术的患者不良反应发生率以及牙齿颜色改善程度，结果表明，根据研究对象反馈结果与治疗三周后的检测结果，统计出现上述不良反应人数，结果表明，观察组的不良反应发生率仅18%，显著优于对照组患者，差异有显著性 (P

简介：摘要：目标：分析家用牙齿美白仪对牙齿漂白的效果。方法：从2022年8月-2022年10月于医院口腔科就诊的患者中选择200名需要牙齿漂白的研究对象。从中随机选择100名作为对照组，采用常规活髓牙漂白技术牙齿美白技术，另外100名则作为观察组，使用家用牙齿美白仪。结果：治疗3周后，根据患者反馈情况，记录并分析使用不同牙齿美白技术的患者不良反应发生率以及牙齿颜色改善程度，结果表明，根据研究对象反馈结果与治疗三周后的检测结果，统计出现上述不良反应人数，结果表明，观察组的不良反应发生率仅18%，显著优于对照组患者，差异有显著性 (P

简介：摘要：目标：分析家用牙齿美白仪对牙齿漂白的效果。方法：从2022年8月-2022年10月于医院口腔科就诊的患者中选择200名需要牙齿漂白的研究对象。从中随机选择100名作为对照组，采用常规活髓牙漂白技术牙齿美白技术，另外100名则作为观察组，使用家用牙齿美白仪。结果：治疗3周后，根据患者反馈情况，记录并分析使用不同牙齿美白技术的患者不良反应发生率以及牙齿颜色改善程度，结果表明，根据研究对象反馈结果与治疗三周后的检测结果，统计出现上述不良反应人数，结果表明，观察组的不良反应发生率仅18%，显著优于对照组患者，差异有显著性 (P

简介：摘要：在目前的经济新常态环境下，高校属于优秀人才的重要聚集地，所以要注重对创新创业优秀人才的培养。然而，在目前的大学生创新创业教育过程中面临着某些方面的困境问题，要采取合理科学的优化路径进行处理，有效保证大学生创新创业教育活动的顺利展开，提升创新创业教育水平与效果。基于此，本文主要是针对大学生创新创业教育的困境与优化路径进行研究，以此为有关研究提供参考。

简介：