简介：摘要：通过引入有趣、富有创意的实践活动，我们正在推进数学教学的改革。新的课程标准强调了培养学生全面 发展的目标，因此，传统的数学教学模式已经无法满足当代小学生的心智和思维发展的需求。作为教师，我们应 该积极应对学生的变化和当前的教育环境，并根据他们的年龄特征，采用适当的方法来整合当前的教材内容。通 过增加课堂的有趣内容，我们可以提高学生的学习成绩。

简介：摘要：随着双减政策的不断落实，现阶段的教育越来越重视减轻学生的学习压力，提升学生学习的质量。课后作 业的完成无疑是一项非常艰巨的任务，同时，也是最让家长头疼的问题，教师在学生作业布置这方面要加强重视， 不断对作业进行优化，让学生做最少的题，掌握更多的知识，同时，还要根据学生特点进行分层作业设计，从而 满足现阶段教育改革的要求。文章首先分析小学数学作业布置的作用，以及小学数学分层作业设计中存在的问题， 然后重点探讨双减背景下小学数学分层作业设计的策略，可供读者参考。

简介：摘要目的探讨对妊娠期糖尿病合并高血压产妇进行优质护理干预对于控制不良事件发生的临床应用效果。方法选取2016年1月~2018年1月间来院接受治疗的妊娠期糖尿病合并高血压产妇作为研究对象，梳理分析病历资料，挑选出符合试验要求的80例纳入研究序列，随机分为对照组40例，观察组40例，对照组行常规护理干预，观察组行优质护理干预；观察患者病理妊娠、并发症及依从性等研究指标的改善情况。结果在表征病理妊娠的4项观察指标方面，观察组的发生率均明显低于对照组（P＜0.05）；在并发症发生率方面，观察组明显低于对照组（P＜0.05）；在血压控制情况方面，治疗后两组均有不同程度改善，且观察组改善效果明显优于对照组（P＜0.05）；在依从性方面，干预后，观察组患者明显优于对照组（P＜0.05）。结论优质护理干预措施可有效缓解妊娠期糖尿病合并高血压孕产的临床症状，对于病理妊娠率、并发症发生率均有明显的降低作用，且对于患者的血压具有较好的控制作用，同时也明显提升了患者的依从性，具有较好的临床推广应用价值。