简介：摘要目的分析替莫唑胺（TMZ）干预Livin基因过表达的胶质瘤TJ905细胞及其干细胞模型后对细胞增殖活性的影响，以及对胶质瘤TJ905细胞和TJ905干细胞中Livin、Caspase-3/7的作用机制。方法使用免疫磁珠方法从胶质瘤TJ905细胞系中分选出CD133阳性胶质瘤干细胞，采用慢病毒过表达技术建立Livin过表达的细胞模型，使用不同浓度（0、25、50、100、200、400 μmol/L）的TMZ干预细胞模型48 h，采用CCK-8、流式细胞术、反转录PCR检测药物干预后细胞增殖活性、细胞周期及Livin、Caspase-3/7基因的表达量。结果（1）胶质瘤TJ905细胞中Livin基因表达量明显高于同源TJ905干细胞，差异有统计学意义（P<0.05）；（2）TMZ能抑制胶质瘤TJ905细胞及其干细胞的增殖活性，降低增殖速度，并且随药物浓度的增加抑制作用逐渐增强；（3）TMZ能抑制Livin基因的表达，诱导Caspase-3/7的表达，并且随药物浓度的增加抑制作用逐渐增强，差异有统计学意义（P<0.05）；（4）Livin基因转染后胶质瘤干细胞细胞周期G0/G1增加明显，而TJ905细胞周期则是G2/M期少量增加；TMZ干预细胞模型后，TJ905干细胞过表达组在S、G2/M停滞，对照组则是在S期停滞；TJ905细胞过表达组在S期停滞，对照组G2/M则是低浓度诱导停滞，随药物浓度增加其诱导作用减弱，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论TMZ可以通过抑制Livin基因的表达、诱导Caspase-3/7的表达、调控细胞周期变化来降低细胞增殖活性，促进细胞凋亡。

简介：摘要目的探讨临床教学综合改革对医学生内科临床思维能力培养的成效。方法对内科轮转实习的44名临床医学专业实习医师实施本科生导师制和基于团队的学习（team-based learning，TBL），并通过强化电子病历与手写病历相结合，引入形成性评价工具等一系列配套改革措施，全方位、多维度培养医学生内科临床思维能力。对实验组和对照组出科理论考试、病历书写竞赛成绩进行统计评价，并通过自行设计的本科生导师和实习医师调查问卷，综合评价改革成效。采用SPSS 17.0统计软件进行t检验。结果实验组实习医师内科理论考试成绩和病历书写评阅成绩优于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。问卷调查显示实验组师生充分肯定了临床教学综合改革对实习医师内科临床思维能力培训的积极成效。结论在内科系统实施的本科生导师制与TBL相结合的临床教学综合改革对提高实习医师临床思维能力培养质量有积极成效。

简介：摘要当前中职生的学习现状不容乐观，如何劝学成为一个课题。钢筋翻样与加工是一门建筑职业技术课程，怎么上好这门课一直在探索与求证。

简介：摘要建筑经济管理工作在招投标中发挥着重要的作用及影响，为提高建设单位的经济效益与社会效益，需要加强建筑经济管理的理论与技术创新，加强人才培养，从而确保建筑工程招投标工作的水平提高，确保建立公平的市场竞争机制，对施工单位工程报价合理、工程质量等方面提供重要保障。因此建设单位及招投标单位都需要对建筑经济管理工作予以重视，提高企业自身的综合能力，促进建筑行业的发展与完善。

简介：摘要随着时代的不断发展，市场的竞争也不断地加剧；我国的建筑企业要想在这复杂且不断变化的经济市场中稳定生存并发展下去，除了要不断地提高生产效率及生产质量，做好成本控制也是必要的工作。只有企业做好了成本控制，企业的市场竞争力才能够得到显著的提升，企业的发展才有足够的资金支持，企业的发展才会更加的稳定长远。本文对如何提高我国建筑经济的效益进行了分析探讨，希望对相关从业人员具有借鉴意义。

简介：当具有图、文、声、像特点的多媒体进入教室,我们的传统教学发生了的很大的改变,课堂氛围也变得非常活跃。如何适时运用多媒体教学,提高语文教学的效果呢?笔者认为,可从导入、突破重难点、情感升华等方面入手。