简介：摘要：高中英语词汇教学一直以来都是高中英语教学中的重点，词汇是英语水平提升的重要基础。在高中英语教学实践中，老师要重视对词汇教学的优化，让学生能够提高词汇掌握效率，并且加强词汇理解和应用能力。通过创设情境的教学模式，让学生能够融入到语境当中，提高学生的积极性，让英语词汇学习可以在更加高效的学习状态实现。
简介：小说《曲径通北》以澳大利亚战俘修建泰缅铁路的沉痛历史为背景,揭示了战争对人性的摧残,展现了战争背景下人格的多面性。本文拟用荣格的原型理论来分析小说中的人物形象,重点分析人物多面人格的成因。
创设情境，优化高中英语词汇教学
“原型”理论视角下《曲径通北》中人物的多面人格
