简介：

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简介：摘要：工程力学的实验课程是该课程教学实践的重要环节。工程力学实验是专业知识与应用技能的桥梁，学生通过实验可以对一些比较难理解的知识加以领悟并正确认识，只有把基础知识与技能训练掌握好，才能更好地进行创新。增强工程力学实验建设对增强学生工程应用意识、提高解决工程问题能力，培养工程素质有着重要的作用。本文从实验项目内容、教学方法及观念、考核方式等方面分析了实验教学存在问题，探讨了相关教学改革的措施、方法与经验。

简介：摘要：新课程改革下教师角色的转变一直是教育研究关注的问题,教师角色的定位是一线教师一直在思考的问题。近几年来,很多教育研究者对教师角色展开了不同程度的研究,先后提出了专家型教师、反思型教师、学者型教师和智慧型教师。本文尝试从一种全新的电影视角去解读教师,解读课堂教学,在电影和教学之间自由穿行,将导演执导电影的理念融汇贯通于课堂教学中,在课堂教学中做一个导演型教师，初步确立了五步教学的结构。

简介：为了跟上时代发展的步伐,促进我国经济的长期可持续发展,上世纪八十年代起我国就积极进行了国企改革,在改革过程中,遇到的一个重要公司治理问题就是两权分离现象,它将国企改革同公司治理问题紧密的联系到一起。公司治理狭义上指的是持有者对经营者实施的监督及管理,广义上指的是治理的机制及结构等。公司运行过程中权利、责任和利益的有效配置就是治理的功能。在现阶段我国社会经济飞速进步的背景下,加强对国企改革中公司治理相关问题的探讨具有重要意义。

简介：【摘要】疾病诊断相关分组（DRG）支付方式改革是党中央和国务院推出的关于医疗保障制度建设的重要决策之一，可以有效减轻人民群众的就医负担，增进民生福祉，推动社会和谐稳定发展。随着DRG支付方式改革的不断深入，医院必须适时实施精细化管理才能更好地优化患者的诊疗方案，合理分配医疗资源，提高临床诊断和治疗的准确性和有效性。基于此，本文就DRG支付改革下的精细化管理策略进行深入的分析和探讨，旨在实现医院、患者和三方共赢。

简介：中共十八届三中全会提出了全面深化改革的重要部署,四中全会提出全面推进依法治国的重大决定,如何正确认识二者的关系已成为我国社会各界讨论的焦点。文章从近期热议的金融监管领域的负面清单制度入手,分析了我国金融监管模式的演变历史及发展趋势。认为负面清单制度契合了深化改革与依法治国的要求,符合金融监管的发展趋势,提出了实施金融监管负面清单制度应坚持的五大基本原则。

简介：本文分析了当前高校团校面临的挑战，论述了高校团校改革的必要性及其意义，探讨了新型教育模式下高校团校以“推优”为基础进行改革的方向和措施，主要是：立足培养，加强教育，夯实“推优”基础；坚持标准，严格程序，完善“推优”机制。

简介：摘要：在国有企业市场化改革之后，面对越发激烈的市场竞争，企业工作的重心也从之前的业务资源配置逐渐转移到了人才资源的开发以及人才积极性的提高。目前国有企业想要实现其可持续发展任务，必须要关注人力资源的竞争以及发掘。国有企业人力资源管理工作的实施，能够在提高员工与工作岗位匹配度的前提下，激发员工的工作积极性，实现国有企业的短期和长期战略发展目标。本文通过研究国有企业人力资源管理工作中激发员工工作积极性的具体策略，以便为今后国有企业人力资源管理工作的持续优化提供借鉴和参考。

简介：摘要：医院各项医疗活动以及经营决策的真实记录和重要依据就是档案，档案对维护医院合法权益和提高医疗保障具有重要作用。随着社会经济的快速发展，医疗需求也在不断增加，医院规模逐渐扩大，这就导致医院的档案更加丰富，这也意味着原有的传统档案管理模式无法适应时代的要求。基于此，本讲将对档案管理模式改革在医院管理中的效果进行探讨。

简介：摘要：幼儿因为年龄的特征，致使他们非常热爱模仿。在学前教育中，游戏化的教学手段是可以满足幼儿的这一心理特征，也是老师能够顺利展开教学的一个重要因素。在实际的过程中，首先，老师要深入探究游戏化教学，为幼儿创建一个快乐的学习氛围；其次，老师还要善于引导幼儿顺利转换角色扮演，进而提高幼儿对游戏的参与度；最后，老师还要合理的创设游戏的内容，以此来推动幼儿身心健康的全面发展。

简介：摘要：在传统的小学数学教学模式中，往往采用比较一板一眼的教学方法，例如教师通过一昧的向学生灌输数学知识，通过一直给学生讲题讲方法来实现对小学生的数学教学，这样的教学方式其实让学生养成了不动脑思考这样不利于学习的学习习惯，运用这样的教学方法虽然可能在短期的教学成果中可以略见成效，但是长此以往发展下去，势必不利于学生自身的全面发展。而“少教多学”这样的教学模式突破了传统的教学思维，为小学生数学教学提供了新思路、新想法。因此，本文将详细阐述小学数学教学中运用“少教多学”教学方式的优势所在，并结合目前小学生数学教学中存在的问题，分析如何优化小学数学教学中“少教多学”教学模式的合理应用，以期为相关小学数学教学人士提供参考。

简介：摘要众所周知，兴趣是最好的老师，尤其对于小学教学而言，培养学生的兴趣在日常教学中显得尤为重要。作为小学数学教师，应当在进行数学教学的过程中重视培养数学学习的兴趣，提升小学生对于数学学习的积极性，形成优秀的学习态度，推动小学生全面提升科学学习能力和水平。

简介：摘要：随着社会的发展，人们对于健康和体育运动的重视也越来越高。而在初中阶段，正是学生身体素质和运动能力快速发展的关键时期，因此体育教育不仅是学生全面发展的重要组成部分，也是保障学生身心健康的重要途径。而体育游戏作为一种新型的体育教学方式，逐渐受到学校和体育机构的关注和推广，其在初中体育教学中也越来越受到重视，本文将探讨体育游戏在初中体育教学中的重要作用，并就如何利用体育游戏进行有效教学进行策略分析。

简介：摘要：幼儿教育中音乐学科是重要的内容之一，音乐能够对幼儿的快乐生活产生积极影响，促进幼儿的健康成长。幼儿园的音乐教学活动中采取奥尔夫教学法能够创建丰富多彩的音乐教学课堂，激发幼儿热情，吸引幼儿参与到音乐学习中来，培养音乐方面的素养。本文基本了解了奥尔夫教学法在我国幼儿园中的应用现状，介绍了奥尔夫教学法的先进教学理念以及在幼儿园中普及应用的重要性。通过对德国和韩国奥尔夫教学法风格的论述，进行对比分析，发现它们之间既有共性又有区别，分别适用于我国不同的幼儿园。在案例中，通过观察教学过程，对幼儿园音乐教学中应用韩国Mu&mo奥尔夫教学法的重要意义进行了分析，提出了奥尔夫教学法在幼儿园音乐教学中的应用改善策略，提高教师自身的教学水平，在奥尔夫音乐教学中融合游戏、语言等应用，鼓励幼儿创新。

简介：摘要：数学源于生活用于生活，数学是学生生活中不可缺少的部分，本文探讨了在生活化教学模式下，如何在小学数学课堂教学中体现数学知识与生活的关系，帮助学生感悟数学规律。文章指出数学知识来源于生活，又服务于生活。教师应通过创设生活化的教学情境，引导学生在具体情境中探索数学规律，运用数学知识解决实际问题。同时，教师还要培养学生在生活中发现和探索数学问题的意识和习惯，挖掘生活中的数学文化，帮助学生感受数学的人文价值。

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简介：摘要：爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。” 心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学习的向心力，在这种状态下的课堂学习当然就谈不上有较好的学习效率。学生对数学的内在兴趣，是学习数学的强大动力。课堂教学应通过巧设导入情景，激发乐学的动机；在操作活动中，提供乐学的机会；教学中改变观念，创设乐学的氛围；在实际中，养成乐学的习惯等，让学生的创新灵感得到激发，提高课堂效率。

简介：摘要：基于新课标教育背景，更加侧重小学生综合素养的发展，对此在组织班级合唱教学中教师要注重培养学生的音乐兴趣和艺术素养。本文就小学班级合唱教学展开了探究，并围绕促进学生个性化发展、创新教学形式、增强班级凝聚力等主旨提出了相关教学建议，以期能够为班级合唱教学带来一些参考。

简介：摘要：积极地强化口语交际模块教学，进一步提升口语交际模块教学效益，是每一名小学语文教师的基本共识，也是小学语文教师促进学生全面发展的主动选择。本文将结合笔者的经验积累，就有效强化口语交际教学的对策和方法开展讨论和研究，希望可以在探索中为其他教师同行高质量推进口语交际教学实施提供一定的思路指引。