简介：摘要：美术教学标准明确指出，教育教学应考虑不同地区学生的学习需求、地方资源以及其文化特色，采用多元化的教学模式，适应教学需要。立体刺绣作为我国传承几千年的古老手工艺术，近百年一直丰富着人们的文化生活，并为普罗大众所喜爱。将立体刺绣融入到小学美术教学之中既可以发扬民族特色，培养学生的民族自豪感，同时它有助于培养学生的兴趣，提高学生的审美意识，本文在此基础上进行了探讨，提出了以下几点建议，以供参考。
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