首页 > 《教学与研究》 > 2022年3期 > 民间立体刺绣文化艺术资源在美术课改中的实践运用

民间立体刺绣文化艺术资源在美术课改中的实践运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：美术教学标准明确指出，教育教学应考虑不同地区学生的学习需求、地方资源以及其文化特色，采用多元化的教学模式，适应教学需要。立体刺绣作为我国传承几千年的古老手工艺术，近百年一直丰富着人们的文化生活，并为普罗大众所喜爱。将立体刺绣融入到小学美术教学之中既可以发扬民族特色，培养学生的民族自豪感，同时它有助于培养学生的兴趣，提高学生的审美意识，本文在此基础上进行了探讨，提出了以下几点建议，以供参考。

DOI 7j6x0l10j0/5902290

作者李毅东

机构地区广州市从化区棋杆中学

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词刺绣文化美术课运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）