简介：【摘要】冠脉造影术是明确冠心病的重要方式，然而造影剂会对肾脏造成一定的损伤，那么常规的造影术后饮水的方式，容易引起胃部涨满及胃肠道不适反应，影响了对肾功能的改善效果，因此为了降低造影剂肾病（Contrast-induced Nephropathy ,CIN）的发生率，经口水化治疗(即饮水)也因其简便、有效和不良反应少逐渐成为临床上最常用的水化治疗方法【1】。但经口水化治疗(即饮水)方式多样，针对不同情况我们可根据患者情况选择更有利的饮水方式。

简介：摘要：英语核心素养是指个体在语言能力、思维品质、文化意识和学习能力这四个方面的全面发展和提升。初中英语阅读是培养学生综合素质的重要环节，而核心素养在初中英语阅读教学中具有重要性。基于此，本文详细分析了核心素养下初中英语阅读教学策略，以供参考。

简介：摘要：随着我国不断加大基础设施建设投资，获批的水利工程项目也越来越多，工程规模逐渐扩大。工程造价对工程的经济效益有直接联系，这就要求施工方提高对工程造价工作的重视。而在造价工作中，管控环节起到了重要作用，但也不可避免地存在一些问题。若想要减少工程周期，降低工程投资量，需要全方位对水利工程造价进行控制和管理，把全过程造价管理落实在水利工程施工的每一个环节中，提高水利工程施工综合效益。

简介：【摘要】目的：探讨醒脑静注射液联合依达拉奉对老年脑出血急性期患者血清CRP、BNP、D-二聚体和凝血功能指标的影响效果。方法：选择我院从2018年1月～2020年8月收治的107例老年脑出血急性期患者，随机分为观察组和对照组，分别54、53例，对照组给予依达拉奉治疗，观察组给予依达拉奉及醒脑静注射液治疗。结果：观察组治疗后神经功能缺损评分、CRP、BNP、D-二聚体、凝血酶原时间、纤维蛋白原明显低于对照组（P

简介：摘要为了让学生打下坚实的数学学习基础，养成良好的数学学习思维模式和学习习惯，教师应该在小学数学教学中采用科学合理的学习思想灌输，适当革新教学方法，找到利于提高学生学习质量的有效方法。小组合作学习方法使用能够培养学生的团队合作能力，激发学生的创新思维能力，提高学生学习效率，但是在教学实际应用中仍存在一些问题。

简介：摘要在高效课堂中的小组合作学习，应该要求小组进行有效学习，并合理科学的划分小组，精心的设计学习任务，教师积极指导并参与合作，在最后给出科学客观的评价。

简介：摘要贵州省强力推进“9+3“计划，我校作为“百校大战”校之一，怎样才能让学生进得来、留得住、走得畅，如何突出职教特色，全面提升中职生的就业竞争力，注重培养他们的综合素质，为国民经济的发展、社会主义现代化的建设培养出具备综合素质的劳动者和实用人才，已成为学校重要的研究课题。

简介：用语言的形式将切身感受表达出来是作文形成的最基本条件。具体而言，学生要有情感来源，并以情感为基础，结合文章，诉诸语言。那么，如何引导学生挖掘内心情感，并以此作为基础炼字达文呢？笔者认为，教师可以运用情境模拟的方式，让学生进入一种场景的体验中，从而提升作文教学的效果。