简介：摘要所谓后进生是指在学习过程中，对知识学习存在一定问题，无法跟上教师课程安排，以致于不能及时掌握教师讲授的内容。后进生在教育中是较为普遍的现象，因此，教师不应给予歧视，要充分尊重后进生。在山区小学，由于教学资源有限，数学学科中较容易出现后进生，本文主要针对小学数学后进生产生的原因，从学习兴趣、课本素材和教师引导进行分析，进而为转化数学后进生提出一些有效的教学措施，帮助数学教师转化后进生。
简介：摘要由于正处小学阶段的学生自制力较差，他们往往容易出现注意力涣散的情况，这需要我们根据学生的这一特点，运用合适的教授方法调动他们对数学的学习兴趣，在轻松的气氛中进行求学，从而提升数学课堂的效率。本文笔者将从小学四年级数学入手，对相关问题进行探讨，希望能有一定的参考意义。
小学数学后进生的转化建议
如何提高四年级数学课堂效率
