简介：摘要：对农村地区在校儿童进行心理健康指导，对其全方位的发展至关重要，它有助于提高他们的心理承受能力，塑造健全的精神面貌，在我国农村地区，由于家庭背景、社会环境以及教育资源方面的限制，开展针对性的心理健康教学显得格外关键 。本研究集中于对当前状况进行深入探讨、识别存在的问题，并探寻相应的解决策略，涉及教师培训、课程设置、以及家庭与学校的协作等多个方面。采取的科学方法旨在缓解学生的心理压力，提升其自我调节功能，并预防心理疾病的产生，当前研究指出，尽管在农村心理健康教育领域已见成效，但仍遭遇多重挑战，为了形成更健全的支援机制，确保农村小学阶段学生心理健康的促进，必须付出持续的努力。

简介：摘要：在小学阶段，口语交际教学是非常重要的环节，能够有效提高学生的语言表达能力，提升学生的自信心，增强他们的社会交往能力。教师在教学方法方面，应积极采用情景教学、角色扮演等方法模拟真实的生活情景，激发学生的学习兴趣，提高学生的口语表达能力，使学生在轻松愉快的气氛中积极地参与到课堂活动中来，增强学生的语言理解力，丰富语言知识，有效提高学生的文学素养。本论文旨在为小学语文口语交际教学提供策略性参考，以促进学生的全面发展。

简介：【摘要】目的：探讨老年慢性支气管炎（CB）患者出院后，实施延续护理的价值。方法：选取老年CB患者为对象，摸球法分为2组，对照组、观察组各28例。对照组实施常规护理，观察组在常规护理的基础上实施延续护理，比较两组患者的护理结局。结果：护理3个月后，观察组的SF-36评分高于对照组（P＜0.05），护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：老年CB患者出院后接受延续护理的效果显著，能有效改善患者的生活质量，提升患者的护理满意度。

简介：摘要：互联网的广泛应用给人们的学习生活带来了极大的便利，尤其是给农村小学教育带来了机遇和挑战。当前，网络为农村小学德育工作提供了新的载体和平台，同时也对农村小学德育工作提出了新的要求。农村小学班主任应转变观念，创新德育工作方式，通过开展丰富多彩的德育活动来促进学生全面发展。

简介：摘要：本论文探讨了朗读在小学高年级语文阅读教学中的应用，以激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力为主要目标。首先，论文分析了朗读的教育意义，包括与语言发展的关系、对阅读能力的影响等方面。接着，论文详细讨论了朗读对阅读教学的影响，包括加强对阅读材料的记忆效果、培养语感和断句能力、强化情感理解和表达、激发阅读兴趣等。最后，论文强调了朗读在培养学生的文学素养、语言能力和阅读习惯方面的重要性，为语文教育者提供了有力的教学工具。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，建筑工程的市场需求越来越大，同时其对于土木工程建筑的施工质量和施工技术水平也提出了更高的要求。在土木工程建筑施工中，大体积混凝土结构的施工技术尤为重要，这项技术的施工水平直接关系到建筑工程的质量和使用年限，因此对大体积混凝土结构的施工技术加以研究和探析，是十分有必要的。本文接下来将对在土木工程建筑中大体积混凝土结构的施工所面临的技术问题加以分析，并在此基础上提出更好的解决方案和优化措施，这样才能更好地保证土木工程建筑的质量，提升建筑企业的经济效益，从而有效推动建筑行业的持续发展。

简介：

简介：摘要目的对延续性护理在小儿哮喘预后康复中的临床应用进行探讨。方法选取2012年8月至2014年12月我院收治的86例哮喘患儿，将其随机分为观察组（n=43）与对照组（n=43）。对照组单纯给予出院指导，观察组则在此基础上给予延续性护理，对两组患者院外哮喘的发作情况加以对比。结果本次研究86例哮喘患儿中，观察组43例患儿在对其实施延续性护理后其哮喘、、咳嗽、胸闷、呼吸急促等症状的院外发作情况评分均高于对照组患儿，组间比较差异显著，故具统计学意义（T=11.841，6.946，11.119，5.593，P<0.05）。结论将延续性护理应用于小儿哮喘预后康复可有效提高其哮喘、、咳嗽、胸闷、呼吸急促等症状的院外发作情况评分，改善患儿生活质量，可于临床中推广应用。

简介：摘要如何能成长为“四有”好老师是本人4年以来探研的课题。通过到延安大学学习，再次学习白求恩精神，对白求恩精神有了新认识和研究，认为白求恩精神是老师成长为“四有”好老师的榜样。