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朗读在小学高年级语文阅读教学中的应用

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摘要摘要：本论文探讨了朗读在小学高年级语文阅读教学中的应用，以激发学生的阅读兴趣，提高阅读能力为主要目标。首先，论文分析了朗读的教育意义，包括与语言发展的关系、对阅读能力的影响等方面。接着，论文详细讨论了朗读对阅读教学的影响，包括加强对阅读材料的记忆效果、培养语感和断句能力、强化情感理解和表达、激发阅读兴趣等。最后，论文强调了朗读在培养学生的文学素养、语言能力和阅读习惯方面的重要性，为语文教育者提供了有力的教学工具。

DOI ojn0rvx5dr/7568861

作者李焕英

机构地区广东省肇庆市广宁县古水镇中心小学广东省肇庆市 526352

出处《中国教工》 2023年11期

关键词朗读小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）