简介：摘要：随着素质教育的不断推动，教师在开展小学语文阅读教学时，也应当能够对教学内容不断创新，焕发小学语文阅读教学新的光彩和生机活力，让学生能够积极主动地投入其中，加强对知识内容的吸收理解能力。

简介：摘要：在新课改的推动和改革下，也给我们的小学数学教学提出了新的教学方向和新的要求，要求在展开小数数学教学活动的时候，要以核心素养为基础和背景。以此来培养和提高学生的学习能力、思维能力以及良好的学习习惯，帮助学生树立正确的学习和价值观念，推动他们更好的学习和发展。基于此，本文就针对核心素养背景下的小学数学教学模式展开了分析。

简介：【摘要】初中语文是一门基础性的语言学科。根据我国新课改的要求，通过语文学科不仅要让学生掌握语文基础知识，而且要培养学生的人文素养，促使学生树立正确的“三观”，提升学生的思想境界，同时促使学生用科学的思维方式指导实践，从而实现预期的教学目标。笔者根据相关工作经验，主要探析初中语文教学中人文素养的培养策略，供大家参考和借鉴。

简介：摘要：游戏化教学是近些年来兴起的一种教学方式，本质是教师将教学的过程游戏化，将教学的目的融入游戏当中，让学生在快乐中学习。可以很好的调动学生的积极性，改变了当前教育中课上纪律差，教师教学效率低下的问题。在新课标的要求之下，教师不仅仅是简单的传授知识，学生的情感动向也要被时刻关注着，所以游戏化教学与课堂融合是新时代背景下的大势所归，有利于培养出新时代下具有创造力的新型人才，提高当前我国的教育水平。

简介：摘要目的观察分析固定修复法对松动牙的固定临床治疗效果。方法随机选取本院口腔科收治的80例采用固定修复法对松动牙固定的病例资料，随访6个月后，分析该方法的治疗效果。结果80例采用固定修复法对松动牙固定的病例资料，在治疗并随访6个月后，显效49例（61.25%），有效28例（35.0%），无效3例（3.75%），临床治疗总有效率96.25%。结论固定修复法对松动牙的固定具有较高的临床治疗效果，该方法操作方便，耗材低廉，经济实惠，并且不破坏牙体组织，值得临床医师推广应用。

简介：摘要一节完整的数学课一般包括了三个阶段导入准备阶段、新知探究阶段、巩固延伸阶段。三个阶段有着不同的教学任务和特点。有效的数学活动必须从各个学习阶段的特点出发进行设计和组织，有利于实现不同阶段的教学任务。

简介：摘要目的观察牙周夹板固定牙周病松动牙的临床疗效。方法选取本院口腔科收治的牙周病松动牙患者60例（180颗牙），均采用超强纤维材料与光固化复合树脂组成的牙周夹板固定术治疗6个月。结果经6个月固定术后，60例病例中显效30例，有效26例，无效4例，平均治疗有效率93.33%。结论牙周夹板固定牙周病松动牙用材简单，方便易行，临床治疗效果显著，该法值得临床推广应用。

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简介：素质教育的核心是培养创新精神,而课堂教学是实施以培养创新精神为核心的素质教育的主要阵地。笔者在近年的教学研究与实践中探索出了在英语教学中培养学生创新精神的一些策略,主要从培养学习兴趣,诱发学生的创新欲望;营造创新氛围,激发学生的创新意识;鼓励学生＂异想天开＂,放飞学生的创新思想等方面来培养学生的创新精神,并取得了良好效果。

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简介：应收票据是指企业因销售商品、提供劳务等收到的商业汇票，是企业的应收款项之一。应收款项属于企业的金融资产，虽然《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》对应收款项的确认、计量及减值处理进行了规范，

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