数学活动设计有感

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摘要 摘要一节完整的数学课一般包括了三个阶段导入准备阶段、新知探究阶段、巩固延伸阶段。三个阶段有着不同的教学任务和特点。有效的数学活动必须从各个学习阶段的特点出发进行设计和组织,有利于实现不同阶段的教学任务。
出处 《教育学文摘》 2013年5期
关键词 导入探究巩固
出版日期 2013年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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