简介：摘要：在当今社会，对传统文化的珍视与传承已成为广泛共识，教育领域尤甚。随着教育改革的不断深化，小学阶段作为塑造学生品格、培育综合素养的黄金时期，其重要性愈发凸显。美术课堂，作为艺术启蒙与文化熏陶的阵地，正积极探索将传统文化精髓融入教学之中。教师们不仅致力于通过丰富多样的教学活动，让学生在动手实践中感受传统文化的魅力，还针对实施过程中可能遇到的问题，提出创新解决方案，以期在激发学生创造力与审美情趣的同时，有效传承与弘扬中华优秀传统文化，为素质教育改革贡献力量，培养出既有深厚文化底蕴又具备国际视野的新时代少年。

简介：摘要:在“双减”背景的深刻影响下，小学教育正逐步向更加人本化、全面化转型，尤其是在美术教学领域，这一变革尤为显著。我们强调以学生为中心，不仅削减文化课的作业负担，更致力于在美术课堂上实施人性化教学策略，促进学生综合素养的全面提升。美术教师应积极整合优质教育资源，打破传统框架，构建充满生机与创意的活力课堂，让学生在轻松愉悦的氛围中，自由探索艺术的奥秘，提升审美能力与创造力。这一过程不仅是对教学质量的深度追求，更是为了促进学生身心健康的全面发展，让每个孩子都能在色彩与线条的交织中，找到自我表达的独特路径，实现个性化成长的终极目标。因此，小学美术教学的革新实践，是从课堂细节着手，通过优化教学方法、营造和谐环境，激发学生内在潜能，共同绘制出一幅幅生动绚丽的教育画卷。

简介：摘要：随着经济的快速发展，人们的生活水平日益提高，现阶段的物质生活已经足以满足人们的生活需要，人们更加希望精神世界得到丰富和满足。当前社会竞争激烈，生活工作压力不断增加，越来越多的人需要精神寄托和心理安慰。宠物作为备受欢迎的陪伴对象，在家庭中的地位也在不断提升，围绕宠物的相关产品和服务正在不断完善和成熟。目前宠物产品的研究方向主要为宠物居家产品，对宠物户外产品的研究创新较为不足。与宠物户外产品进行结合，最终研究创新出共生理念下的宠物户外产品，进一步优化人与宠物在户外的共生关系。

简介：摘要：中华民族历史源远流长，传统音乐文化在我国的音乐领域中极为重要。我国是一个拥有56个民族的多元化国家，这就使得我们的少数民族音乐多种多样，丰富多彩。从目前艺术发展的角度来看，文化的多元化发展已经成为当今文化发展的主要特征。民族传统音乐作为我国最为传统的艺术形态和传统文化中的瑰宝，毫无疑问已经引起了社会各界的高度关注。通过对民族传统音乐文化意蕴的研究，有利于促进民族间的文化和艺术的交流，音乐也产生了相互交融。

简介：【摘要】目的：对阴道分泌物对尿常规临床检验结果进行影响、对策研究。方法：通过选取尿常规检验60例患者作为研究对象，采用随机分组方法进行分组，对照组、观察组，分别采用常规检测、清除阴道分泌物进行阴道采集，做好效果分析和比较。结果：通过对两组患者进行尿常规指标检出率的比较和分析，其中观察组上皮细胞、蛋白质、白细胞、红细胞以及潜血的检出率高于对照组（p＜0.05）。通过对两组血液样本属性相关指标进行分析，观察组患者的PH、比重以及亚硝酸盐检出率情况等明显优于对照组，两组患者具有一定差异（p＜0.05）。结论：对阴道分泌物对尿常规临床检验结果进行影响，阴道分泌物对于尿液、透明度具有一定影响，在给予针对性对策的同时效果良好。

简介：摘要：随着健康强国政策的推广，为健康而设计亦成为了当今的重要趋势，而为健康而设计正是以人为中心展开的，它要求我们不只关注人的机体、机能及生理上的健康，同时也应关注人在心理上的情绪.感知层等的健康体验。大学生作为最受关注的群体之一，面对着学业压力、复杂的人际关系、恋爱问题、毕业后的发展等诸多问题的挑战,因此关注其情绪健康尤为重要。而情绪与情感是息息相关的，所以,借助于情感交互研究领域的共性技术手段，利用交互设计的相关研究方法，从当代大学生的情绪健康问题入手，及时了解用户的情绪心理与互动需求，研究其与产品进行情感交互时的情绪状态，获取用户潜在的情绪信息，挖掘隐性需求，从而找到更加准确且可靠的设计机会

简介：摘要：随着时代科技的进步，计算机与科技信息技术在生产实践中适用范围越来越广，建筑设计管理与信息化的相结合。使建筑工程设计的科学精确成果水平得到广泛应用同时，提高协同管理的工作效率。但现阶段，建筑设计管理信息化还需要更进一步的提升，才能真正实现多位一体化的协同和高效精准在项目实施各阶段的同频共振的效果。本文将结合实际情况，分析建筑工程信息化在实践中的具体应用，希望对同行人士提供有价值的参考和借鉴，进而更好的为行业的稳定健康发展助力。

简介：摘要：美育也称审美教育或美感教育，是培养学生认识美、爱好和创造美的能力的教育。美育--教育家将美学理论的科学应用于教育，从而达到培养受教育者情感的目的。在一定的思想政治教学环境下，教育者以美丽的形象、新鲜的内容、优雅的情感教育引导和感染受教育者，使学生在审美氛围中获得极致的审美体验，丰富思想感悟，积极的情感共鸣，激励受教育者探索人生目标，追求人生价值。

简介：摘要：近年来高校内学生与教师的关系问题引发了多方讨论，无论是“精致利己主义者”的大量出现抑或学生被教师压榨，不同的案例从不同的角度引起人们的愤慨，网络上声浪阵阵，舆论风向不断发生变化。“师道尊严”是否一去不返，新的时代背景下需要如何构建新型的师生关系，发现问题的根源才是解决问题的关键。

简介：摘要目的探讨胎盘浅表血管分布类型对双胎输血综合征接受胎儿镜激光凝固胎盘吻合血管术后的妊娠结局和残留吻合血管的影响。方法回顾性分析2014年4月至2019年4月于北京大学第三医院产科行胎儿镜激光凝固胎盘吻合血管术，且最终在本院分娩的57例双胎输血综合征患者的临床资料和分娩后胎盘灌注特点。根据胎盘浅表血管分布类型，将这些患者分为平行型、交错型、混合型和单羊膜型，比较不同类型患者的手术情况、妊娠结局和残留吻合血管发生的差异。采用方差分析、非参数检验、χ2检验（或Fisher精确概率法）进行统计学分析。结果（1）57例患者以胎盘浅表血管分布分类，包括交错型39例（68.4%）、混合型9例（15.8%）、平行型8例（14.0%）和单羊膜型1例（1.7%）。（2）剔除单羊膜型病例后，平行型的发病孕周和手术孕周大于交错型和混合型［分别为23.0周（22.0～26.3周）、21.0周（17.0～24.7周）和22.6周（21.3～23.9周），H=10.306，P=0.006；25.0周（22.6～26.3周）、22.0周（17.4～24.9周）和23.2周（22.4～24.0周），H=9.926，P=0.007；P’值均<0.016 7］。各类型患者的手术时间和术式差异无统计学意义，终止妊娠孕周、新生儿出生体重、出生体重差额比等差异亦无统计学意义。（3）在残留吻合血管直径方面，交错型小于混合型［分别为0.6 mm（0.1～5.0 mm）和1.4 mm（0.3～5.1 mm），P’<0.016 7］，而与平行型［0.9 mm（0.2～3.6 mm）］相比，差异无统计学意义；平行型与混合型相比，差异亦无统计学意义。在脐带插入点距离比方面，交错型分别大于平行型和混合型［分别为0.66（0.59～1.00）、0.49（0.25～0.55）和0.48（0.42～0.53），H=22.545，P<0.001，P’值均<0.016 7］；而平行型与混合型相比，差异无统计学意义。结论胎盘浅表血管分布类型可能影响双胎输血综合征胎儿镜激光术后吻合血管残留。术前应充分评估胎盘浅表血管分布类型，个体化制定手术方案，降低吻合血管残留的发生率。

简介：摘要目的探讨胎盘浅表血管分布类型对胎儿镜激光手术治疗双胎输血综合征（TTTS）术后残留吻合血管（RA）发生的影响。方法回顾性分析2014年4月至2019年4月间于北京大学第三医院行胎儿镜激光凝固吻合血管术（FLOC）治疗TTTS，且最终在本院分娩的57例产妇的临床资料和分娩后胎盘灌注情况。根据术后胎盘是否发生RA分为RA组（24例）和无RA组（33例），比较两组的临床特征、围术期情况、妊娠结局和胎盘浅表血管分布类型等结构特点。多因素logistic回归分析RA发生的风险因素。进一步将RA组TTTS产妇分为未缓解组和缓解组，比较两组的胎盘特征和妊娠结局。结果（1）一般临床特征：RA组和无RA组TTTS产妇的年龄、辅助生殖技术应用、妊娠期高血压疾病、妊娠期糖尿病发生率、术前供血儿和受血儿最大羊水深度、Quintero分期以及胎盘位置分别比较，差异均无统计学意义（P均>0.05）。FOLC手术孕周RA组显著大于无RA组［分别为（23.0±2.4）和（21.9±2.7）周，P=0.033］。（2）围术期情况和妊娠结局：分娩孕周RA组显著小于无RA组（中位数分别为31.8和34.4周， P=0.002）；新生儿出生体重RA组显著小于无RA组［分别为（1 648±597）和（2 013±481） g， P=0.003］；新生儿出生体重差额比RA组显著大于无RA组（中位数分别为0.30和0.11， P=0.005）。（3）胎盘结构特点和影响RA发生的风险因素：RA组和无RA组孕妇胎盘浅表血管分布为平行型的比例分别为29%（7/24）和3%（1/33），交错型分别为58%（14/24）和76%（25/33），混合型分别为8%（2/24）和21%（7/33），单羊膜型分别为4%（1/24）和0，两组产妇4种血管分布类型所占比例比较，差异有统计学意义（χ²=10.214，P=0.012）。多因素logistic回归分析显示，平行型胎盘浅表血管分布是FLOC术后RA发生的独立风险因素（OR=24.5，95%CI为1.7~336.2，P=0.017）。（4）RA组内的胎盘结构特点和妊娠结局：未缓解组和缓解组产妇动脉-动脉、动脉-静脉、静脉-静脉吻合血管的发生率、RA总数目、RA总直径、RA比例、胎盘面积差额比分别比较，差异均无统计学意义（P均>0.05）；未缓解组的新生儿出生体重差额比显著大于缓解组（中位数分别为0.41和0.28，P=0.036）。结论平行型胎盘浅表血管分布可能是FLOC治疗TTTS术后RA发生的独立风险因素。

简介：摘要精读教学是英语教学的重要构成部分，英语教学质量对学生有着深远影响。基于此，本文首先分析了在大学英语教学改革环境中，精读教学中存在的不足。然后提出了提升精读教学质量的有效措施。以期能够改进精读教学中存在的不足，提高精读教学的教学质量。