学科分类
/ 1
1 个结果
  • 简介:摘要: 游戏是幼儿极有意义的学习过程和学习方式,幼儿自己的生活是其学习的最重要途径,他们通过实际操作、亲身体验,去模仿、感知、探究,做中学、玩中学、生活中学,不断积累经验;而室内区域游戏活动是幼儿通过游戏进行的自发学习,多种游戏区域的设置能够为幼儿提供更多的操作学习机会,让孩子在区域中自发自主的游戏,从而促进幼儿多方面的学习与发展。

  • 标签: 小班幼儿 室内游戏 区域创设