简介：【摘要】目的：评估在糖尿病患者中实施基于微信平台的延续性护理的临床效果。方法：以抽签原则对2021年5月至2023年5月期间纳入的78例糖尿病患者进行分组，一组即为39例，试验组予以微信平台下的延续性护理，参照组予以常规护理干预，对糖尿病患者临床护理差异进行比对。结果：试验组糖尿病患者自我管理水平高于参照组，血糖水平、并发症发生率低于参照组，P＜0.05，呈现出数据验证统计分析价值。结论：将微信平台下的延续性护理应用在糖尿病患者中可提升自我管理水平，减少并发症发生率。
简介：【摘要】目的：研究糖尿病患者应用团体延续性护理对改善其自我效能及生活质量的作用效果。方法：本文参考随机数字表法的形式将2022年8月至2023年8月期间诊治的110例糖尿病患者进行分组，每组收入患者55例，参照组应用常规护理，试验组应用团体延续性护理，统计验证两组患者的临床治疗效果。结果：试验组空腹血糖及餐后2h血糖均低于参照组，GSES评分及DSQL评分均高于参照组，P＜0.05，显示数据指标之间的统计差异。结论：糖尿病患者在团体延续性护理干预下能有效调节血糖水平，可改善其自我效能，提高生活质量。
简介：摘要：随着素质教育的深入发展，小学语文口语交际教学得到了更多人的关注和重视。因此，教师要结合小学生的语文学习能力，展开“板块式”的教学，这样才能帮助学生提高表达沟通能力，才能起到好的教学效果。
基于微信平台的延续性护理对糖尿病患者自我管理能力、并发症的影响评价
团体延续性护理对糖尿病患者自我效能、生活质量的影响研究
“板块式”教学在小学语文低段口语交际教学中的实践探究
