简介:摘要班主任作为班级工作的主要负责人,在学生的思想发展发方面担当着重要的角色,本文主要介绍了人本理念的内涵以及对在人本理念的指导下高中班主任的思想教育工作进行了相关的研究。
简介:摘要本文作者首先介绍了高中物理电磁学课程的特点、教学方法以及教学中出现的问题,并针对这些问题,提出相应的解决方案。
简介:处理空间角与空间距离的计算问题,不仅要对有关“角”与“距离”的概念了如指掌,而且还要善于开动思维机器,灵活调遣线面关系,对问题交错进行设想、论证、转化和计算。所谓转化,就是将隐晦的问题转化为明确的问题,将立体几何的问题转化为平面几何问题等。对于空间角与空间距离的计算,通常是通过构造一个三角形(或四面体),转化为计算三角形(四面体)的边、角、高的问题。构造一个什么样的三角形(四面体)?当然,所求的角或距离应纳入该三角形(四面体)之中,可是,仅满足这点要求的三角形(四面体)往往有多种多样,这就存在一个选择的问题,也就是凭直觉和经验进行设想的问题。