简介:摘要:本研究关注互动式教学在小学体育课堂中的实践与效果评价,旨在探讨互动式教学在小学体育教育中的应用和其对学生学习成果的影响。通过采用多种互动方法,如小组活动、游戏、竞赛和讨论,教育者可以激发学生的兴趣,提高他们的参与度,促进学习成果的提高。该研究通过实地教学实践和学生学业成绩的评估,评价了互动式教学对小学生体育课堂的积极影响。研究结果表明,互动式教学有助于增强学生的自信心、协作能力和问题解决技能,提高了他们的体育技能水平和体育兴趣。因此,本研究强调了在小学体育教育中采用互动式教学的重要性,以培养学生的身体素质和综合素养。
简介:摘要目的分析在临床中治疗盆腔淤血综合征(PCS)采用穴位艾灸疗法治疗所能产生的效果。方法选77例在2013年8月—2015年10月被我院接受救治的PCS患者,按随机数字法将患者分为三组,第一组23例,第二28例,第三组26例。一组实施灌肠法治疗,给第二组实施活血散瘀的中药汤剂治疗,给第三组实施相关穴位艾灸疗法治疗。比较三组患者在治疗前后产生的临床治疗效果。结果治疗后第三组患者的子宫长径小于一、二组,盆腔内的积液少于一、二组,静脉的内径小于一、二组,静脉的血流速快于一、二组,疼痛选择分值低于一、二组。同时,第三组的满意度、有效率分别为88.9%、100.0%明显高于第一组、第二组视为66.7%、87.9%;65.8%、86.8%,再次诊疗意向率为75.0%显著高于第一组、第二组的39.4%、44.7%,差异具备统计学意义(P<0.05)结论在临床上治疗PCS运用穴位艾灸疗法具有显著的治疗效果,具有临床推广意义。