简介：摘要: 具体到语文学科，其核心素养主要包括四方面：语言的建构与运用、思维的发展与品质、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。语言的建构与运用，放在了核心素养的首要位置。可见其重要性。随着新课改、新课程理念的深入，教师在平时的教学中已十分注重加强对学生进行“言语形式”的训练，逐渐改变重“文”轻“语”的现象。但在具体实施过程中仍存在很多问题，如何在语文课上提升高段学生口头语言表达能力，值得深思。
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