简介：摘要：本文探讨核心素养视域下高中化学教学模式的优化。审视现行模式，发现不足，提出针对性优化策略。通过解读教材、强化实验、实施项目教学、丰富实践及创新教学方法，全面提升学生化学核心素养与综合素质。此举有望激发学生兴趣，提升实践与创新精神，为培养未来社会所需人才奠定坚实基础。
基于核心素养的高中化学课堂教学改革探索
