简介：摘要：情境教学法作为课程改革以来教师做喜欢的一种教学方式，是提高小学语文学科教学效率的重要教学方法。贴合教材进行不同情境的创设，能够产生不同的艺术效果。文章从六大情境创设策略出发，即音乐渲染情境、图文动画情景、生活实际情景、思维想象情境、问题探究情境、表演演绎情境做出具体探析，以供参考。
创设情境，让小学语文课堂活力四射
