简介：摘要：植入式静脉输液港（implantable venous access port；IVAP；CVPAS），又被称为植入式中央静脉导管系统（CentraI Venous Port Access system,CVPAS），输液港在20世纪80年代国外就开始进行临床应用，是通过完全植入人体皮下的血管通道系统，长时间滞留在体内的一种静脉输液装置，为患者提供了静脉血管通道。此装置特别适合反复进行静脉化疗的各种疾病患者。面对我国大量的输血、静脉化疗的患者人群，我国引入了植入式静脉输液港，快速地应用临床并得到肯定，在多种学科协助下，进行静脉输液港植入干预。能从一定程度上减少临床护士的工作量，不同路径植入静脉输液港也体现了输液港的优势，是大中城市的医院中推广普及的新技术，是目前医学临床应用中非常安全、高效、广泛的一种静脉输入系统。

简介：摘要：医学人文素养是医学知识和技能的重要补充，医学人文教育是培养医学生的人文素养的有效途径，它具有医学、社会和科学的多重功能，但从目前的民办高校的医学生人文素养培育情况来看，在课程、教学、教师等方面都存在一定不足，需要教师通过多种途径来加强医学生的人文素养培育，从而提升学生的人文素养和综合素质。

简介：摘要：目的：探究品管圈在降低新生儿红臀发生率中的临床效果。方法：采用随机采样方法，挑选24名红臀的新生儿作为研究对象，等分为两个小组，其中1组采用常规护理，2组则基于品管圈对新生儿实施护理。通过比对两个小组新生儿红臀发生率，以及红臀严重程度来判定品管圈临床应用的价值。结果：组中共计有5名新生儿出现红臀，发生率为41.67%；2组1组中共计有2名新生儿出现红臀，发生率为16.67%.计算可得，2组红臀发生率低于1组24个百分点。结论：品管圈效果显著，可以有效降低新生儿红臀发生率，值得临床普及应用。

简介：摘要：智慧教育背景下探讨高校护理教育混合教学模式的改革具有重要的时代意义，是数字时代网络信息技术与护理教育深度融合的具体表现，也是培养具有综合能力素养、高层次护理人才的必然需求，建议高校护理教育充分利用信息化技术、智慧课堂、人工智能技术通过线上与线下相结合为护理学生提供高质量的教学，最大限度地满足护理学生的个性化学习需求。本文主要分析智慧教育背景下高校护理专业混合教学模式研究进展。

简介：【摘要】目的 探讨团体暴露与反应阻止疗法对强迫症患者的疗效。方法 对符合入组标准的60 名强迫症患者随机分为暴露与反应阻止联合氟西汀组和氟西汀组,观察比较治疗1个月末、3个月末、6个月末 Yale-Brown强迫量表评分情况及临床疗效。结果 治疗6个月末团体暴露与反应阻止合并氟西汀组有效率为78.3% ,氟西汀组有效率为63.3%,两组差异有显著性(P

简介：【摘要】目的：探讨无缝隙护理管理对急诊危重患者院内转运交接的使用价值。方法：选取2018年10月-2020年6月在我院治疗的急诊危重患者共计58例作为实验对象，根据随机信封法将患者划分成参照组（29例）和观察组（29例）。参照组患者实施常规护理，观察组患者实施无缝隙护理管理，对两组患者的护理满意评分、交接工作情况做比较分析。结果：观察组的护理工作满意度评分高于参照组，交接工作不良情况少于参照组，组间存在明显区别，具有统计意义（P

简介：