简介：摘要人类的微生物群由细菌、病毒、真菌等微生物组成，它们分布于口腔、鼻腔、肠道、阴道、皮肤等部位，并且对宿主的代谢、免疫、激素和稳态功能有着至关重要影响。它既保护宿主和维持体内平衡，又能够引起炎症和肿瘤发生。微生物群已被发现可以调节某些肿瘤化疗和免疫治疗疗效及不良反应，但尚无肿瘤放疗背景下的大型研究。本文对微生物群与患者放疗反应和损伤变化的联系进行总结，以期为患者制订最佳治疗方案，为放疗及其诱导损伤的预防及治疗提供依据。

简介：摘要：“语言积累，梳理与探究”主要考查学生的语文知识结构、语言结构理解能力与应用能力等。任务群在教学工作中的应用一般遵循发现问题、分析问题、解决问题的实施路径。在以往的学科教学工作中，部分教师对于任务群的教学应用还存在缺乏灵活性与拓展性的情况，学生对于语文课程的语言学习与知识积累等还存在一定局限性，并且在任务群的探究、思考与学习中缺乏较好的积极性，导致整体教学工作的开展质量受到不同程度影响。对此，为使“语言积累，梳理与探究”在任务群教学中得到进一步深化，教师应在教学方法上进行优化以及通过教学内容拓展的方式，引导学生逐步深入“语言积累，梳理与探究”的学习与任务群探究。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨在内镜下肠息肉切除术早期进食，对患者机体营养状态与舒适度的干预效果。方法：试验者是2021.01至2022.10在医院行内镜下肠息肉切除术治疗的肠息肉患者70例，以随机信封法分组，将35例术后完全禁食者设为对照组，将35例术后2h进食流食者设为观察组，比对干预效果。结果：观察组术后1d、3d以及5d时血清白蛋白指标水平高于对照组，P＜0.05；观察组术后3d及5d时舒适度指标优于对照组，P＜0.05。结论：通过在术后早期指导患者进食，利于改善其机体营养状态，促进维护胃肠道功能恢复的同时，还能起到增加患者治疗舒适度的作用，临床借鉴价值较高，适宜推广。

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简介：摘要：我国高中素质教育不断深入推进，各个学科对于核心素养的重视程度也在不断提高。高中生物核心素养中生命观念的教育至关重要，生命观念对于高中学生来讲是不可或缺的。生物教师应该努力培养高中生的生命观念，进一步推动学生核心素养的完善与发展。本文主要讲述高中生物核心素养中生命观念的培养策略。

简介：摘要:在教育领域不断改革的时代背景下，教育教学工作的目标发生了根本性变化，为了促进学生学科素养的形成，教育教学模式需要有所创新。生物是高中阶段的重点学科，在高中生物教学中，老师要树立正确的理念，改变原有的教学模式，重点培养学生的核心素养。实践证明，概念图在高中生物教学中具有非常明显的应用价值，老师要重点的关注概念图教学，达到素质教育的最终目标。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：新课改下，国家教育部对高中生物课堂提出了更高的要求，为此，全国各地高中院校积极进行高中生物课堂改革，高中生物教育工作者也在积极开展生物教学模式创新等研究工作，至今，已取得较大成效。因此，面对高中生物的学科特点和国家教育部的教育要求，高中生物教师有必要将思维导图这一思维工具引入该课堂，为改善传统高中生物课堂之教学不足，培养学生生物素养等能力、提高教师教学质量和效率而做出努力。

简介：摘要随着可持续理念和战略的提出，中国的生物资源的数量正在变得越来越丰富，而我国的生物质能技术水平却始终处于一个较低的发展阶段，而且这种发电方式普遍被认为是最优质的发电方式。但目前传统的生物发电方式仍然面临着项目燃料费用过高的问题，这会在无形之中拉高生物发电的成本，从而使得整体生物质发电的效益都有所下降。本文主要探讨在新的经营发展模式下，电价补偿对生物质发电厂经营发展的影响。希望能够给大家更多的参考性意见和建议。