简介：摘要：注重学生核心素养培养的新时期，在“大学科”“大阅读”的背景下，道德与法治课教师要更新教学理念，发挥阅读在本学科教育教学中的作用，创新阅读方法，拓展阅读内容，引入影视资料，让学生在阅读中学习、反思、感悟，激发阅读兴趣，提高阅读能力，养成阅读习惯，提升阅读品质。
简介：摘要：阅读是运用语言文字获取知识、认知世界、提升思维、提高审美的有效途径，本文以语文学科中《散步》一文为教学案例，阐述学生可采用语言鉴赏、对比阅读，以及设置阅读体验活动等方式，实现对文章的深度阅读，促使学生养成良好的阅读习惯，以期提升阅读素养。
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