简介：摘要:“双减”政策的贯彻落实当前新教育改革的重要要求，教师对于学生校内作业以及校外培训都要有一个逐步减轻。小学因为其年龄阶段的特点，因此在教学过程中以素质教育为学科教学的基础指向，小学班主任作为班级工作、活动的组织者，对于“双减”政策需要进行深入解读，充分了解“双减”政策的意义，在教学上要做到提质减量，在管理工作上要创新管理模式，顺应新时代教育的要求，为学生素质教育的培养做出改革。本文以“双减”为教育背景对小学班主任管理工作的有效性进行研究，为广大管理工作者提供参考依据。

简介：摘要：出于推动教育规范化发展和切实降低义务教育阶段学生负担的考虑，国家提出了具有划时代意义的“双减政策”。双减政策的出台一方面有效减低了义务教育阶段学生的作业负担，另一方面也规范了校外教培行业的发展。作业是检验和巩固学生学习成果的重要方式，如何平衡“巩固学习成效”与“减轻学生作业负担”，是值得语文教师切实思考的问题。本文首先分析双减政策的深刻内涵，同时结合语文教学实际提出双减政策背景下小学语文作业设计的策略。

简介：摘要：新课改的日益推进，促使我国愈发重视幼儿的启蒙教育。幼儿的学习与思考方式和教师采取的引导方式有着密切关系，户外活动开展当前已是教师对幼儿学习引领的重要方式，幼儿对任何事物都充满兴趣，富有趣味性的游戏可使得幼儿参与兴趣被有效激发，有助于提升幼儿思维活跃性。户外自主游戏可让幼儿感受游戏的乐趣，还有助于幼儿提升深度学习的能力，教师在游戏开展过程中，应尽量让幼儿自行安排游戏时间，结合个人兴趣选择游戏内容，才可达成户外自主游戏的目标。

简介：摘要：在现阶段新课程改革与素质教育理念不断改革下，小学语文课堂教学模式也应作出有效的改变，提高语文课堂教学的效率与质量，养成学生良好的学习习惯以及人际交往能力。小学阶段是学生思维成长的黄金时期，此时学生离不开教师的引导与辅助，教师应重视自身的主导地位，结合小学生的学习情况制定全新的教育计划与教学理念，从学生的学习角度出发，应用小组合作学习方式提高课堂教学氛围，满足小学生的各类学习需求。

简介：摘要：在社会经济的快速发展下，国内的建筑行业也取很大成就，其土建施工就是建筑工程中的一项重要内容。然而在建筑行业持续发展的背景下，建筑行业之间逐渐出现了较强的竞争，但是在建筑工程施工过程中，相关人员必须要不断加强施工现场的管理。有效实施科学合理的管理模式，能使得土建工程在实际的施工过程中呈现出较好的效果。然而从土建工程的整体施工情况进行分析，国内的建筑企业也逐渐认识到土建工程施工现场管理的重要性。因此，本文将建筑工程土建施工现场管理的优化方法作为切入点，对其存在问题进行重点分析，并探讨相应的解决方案。

简介：摘要：书法教学是小学阶段一项重要教学任务，有效的书法教学能够宣扬汉字文化，增强学生的文化自信，锻炼写字能力，提高审美水平。基于书法教学的优势可将其作为打造书法特色校园文化的抓手，使得学校有特色，学生有特长，促进学生书写能力，提升校园文化内涵。本文以小学阶段为立足点，主要从四个方面总结了打造书法特色校园文化的策略。

简介：摘要：随着新课改的深入推进，在小学语文阅读教学活动中，教师要结合小学生的实际学习情况、思想认知情况、思维发展情况等，引导学生以“阅读”为切入点，开展合作学习模式，使小学生的语文阅读兴趣被激发、阅读学习能力被锻炼、阅读思维视野被拓展，进而全面增强小学生的语文阅读整体水平。本文对语文阅读教学中运用合作学习模式，进行了深入的反思和完善，提升了小学生的语文阅读整体水平。