简介:【摘要】幼儿的数学教育活动,从最初正规化的课堂教学到如今强调创设开放自由的活动空间,强调儿童为主体,注重幼儿的主动参与,多元化的自主活动。“数学来自生活,最终必回归生活”,这句至理名言充分强调了数学教育的最终归宿——用幼儿能理解的数学观点和方法去发现和解决生活中的实际问题。本文阐明了幼儿数学教育生活化的必要性,分析研究了幼儿数学教育生活化的有效途径。
简介:摘 要:在幼儿园教育发展中,积极开展科学小实验活动是重要的,可以为幼儿的科学探索提供有利途径,同时也能将游戏和学习有机结合,充分落实以幼儿为本的教育理念,有助于推动幼儿园教育的可持续发展进程。
简介:【摘要】在幼儿园开展绘本教学活动的过程中,存在绘本选择、教师能力、学习氛围等方面的问题,为幼儿园绘本教学活动的顺利开展带来阻力,针对这些问题提出对策的研究研讨。
生活化视域下幼儿园数学教育开展的有效途径
幼儿园中班科学小实验开展的思考探究
幼儿园绘本教学的常见问题与策略