简介:摘要:在学生汉字学习中,汉语拼音是基础性工具,学生对汉语拼音的掌握水平决定着他们的语文能力。由于汉语拼音是罗马字母,对于学生来说既陌生又枯燥,很难全面掌握。为了科学开展小学汉语拼音教学,语文教师要以教材和学生学习特点为出发点,制定科学教学策略去引导学生,调动学生学习汉语拼音的主动性。
农村小学汉语拼音教学策略