简介：摘要：在学生汉字学习中，汉语拼音是基础性工具，学生对汉语拼音的掌握水平决定着他们的语文能力。由于汉语拼音是罗马字母，对于学生来说既陌生又枯燥，很难全面掌握。为了科学开展小学汉语拼音教学，语文教师要以教材和学生学习特点为出发点，制定科学教学策略去引导学生，调动学生学习汉语拼音的主动性。
农村小学汉语拼音教学策略
