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《教学与研究》
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2020年26期
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农村小学汉语拼音教学策略
农村小学汉语拼音教学策略
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摘要
摘要:在学生汉字学习中,汉语拼音是基础性工具,学生对汉语拼音的掌握水平决定着他们的语文能力。由于汉语拼音是罗马字母,对于学生来说既陌生又枯燥,很难全面掌握。为了科学开展小学汉语拼音教学,语文教师要以教材和学生学习特点为出发点,制定科学教学策略去引导学生,调动学生学习汉语拼音的主动性。
DOI
3j7kmxx5d1/4991677
作者
杨得伸
机构地区
市天涯区教育研究培训中心
出处
《教学与研究》
2020年26期
关键词
农村小学
汉语拼音
教学策略
具体分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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