简介：摘要：随着社会经济的发展，电气工程智能化技术逐渐应用于人们日常生活中，电气工程及其自动化作为电力领域前沿技术，其应用使电气工程智能化程度不断增加，在推动社会经济发展过程中取得了显著成绩，本文将自动化智能化技术在电气工程中的应用优势作为基础展开探讨，以望借鉴。

简介：摘要：随着社会经济快速发展，电气设备在社会中使用与发展空间不断扩大，故对电气设备运行维护提出了更高的要求，本文通过分析电气设备的日常运行维护特点，提出管理措施，以望借鉴。

简介：摘要：随着我国经济水平和科学技术的不断发展，建筑行业开始大规模地推广使用新型材料来代替传统材料，而这些材料又以装配式为基础形成一个完整的体系。现如今装配式建筑逐渐朝着工业化方向前进，这对于保障装配式建筑施工效率和施工质量大有裨益。为了进一步推动装配式建筑的发展和应用，相关工作者需要进一步加强研究装配式建筑施工技术和工艺流程，不断改进创新，推动装配式建筑行业持续稳定地发展。

简介：摘要：经济的快速发展，给予了建筑行业极大的发展支撑。从建筑行业角度而言，建筑工程项目是行业发展的重要组成内容。高层建筑工程项目数量在不断增加，社会各界也对高层建筑工程提出了较高要求。开展高层建筑施工作业时，施工人员应发挥爬架系统施工工艺的作用，合理改善高层建筑工程项目施工质量，有效推动高层建筑工程项目施工进展。本文重点分析了在高层建筑工程项目中，有关爬架体系施工技术的具体应用措施。

简介：摘要：我国农业生产规模大，灌溉工程是必不可少的部分，就目前的情况看，我国很多地区出现水资源短缺的问题，从而限制了农业的长远发展。基于此，应该加强农田水利工程建设的重视力度，结合农业发展的情况，对农业产业的整体结构进行调整。在传统灌溉方式的基础上，综合运用高效节水灌溉技术，减少水资源的浪费，推动农田水利工程持续发展。

简介：摘要：伴随社会的全面快速发展，新时期下，我国的一些基础工程项目都在抓紧投入建设，水利水电工程项目是一项关系到民众生活质量的重要基础工程，同时，在水利水电工程项目施工管理中，施工技术是当前水利工程的关键所在。从目前情况来看，我国水利水电工程技术应用广泛，一旦工程建设中出现了问题，可及时有效地采取相应技术以及科学的施工现场管理，从而在确保施工质量以及施工安全的同时，提升水利水电项目的经济效益。

简介：摘要：数学运算能力是数学学习开展的基础能力需求之一，也是小学数学教学目标当中需要重点培养的能力之一，运算能力将会伴随学生整个学习生涯，对学生今后的学习和发展产生重要影响。这要求小学数学教师在教学过程中，以核心素养为导向，注意加强自身专业水平、提升专业素养、优化教学方式方法，帮助学生形成数学思维，并在不断的学习过程中逐渐提升数学运算能力。本文主要探讨在核心素养导向下，学生数学运算能力的培养策略，以期能够帮助教师更好的培养学生的综合能力。

简介：摘要：人文环境是隐藏于班级本体中的无形环境，也是能够对初中生的情感于品德发展产生重要影响的主要因素。在初中班级管理中重视对班级人文环境价值的探究与发挥，是我们构建良好育人生态，实现无痕德育、有效德育目标的重要方法。而要想优化班级人文环境，我们就必须明确人文环境的构成因子，用好激励期待策略、竞技互助策略、现实刺激策略和良性累积策略，从情感、氛围、制度、文化、成员关系等多个角度入手，营造一个能够化人于无形的班级德育空间。最大限度的隐藏教师的德育目的，消除初中生在接受德育引导时的抵触心理，提升班级德育质量。

简介：摘要目的开发一款放疗计划自动分析系统，通过智能解析Pinnacle3治疗计划系统(TPS)的治疗计划底层数据，实现放疗计划剂量参数的自动化分析。方法将12例接受放射治疗的食管癌患者的治疗计划纳入研究。自动分析系统自动检索Pinnacle3 TPS数据库，获取12例治疗计划原始数据，并自动解析底层原始数据，重建轮廓、射野和剂量参数，并重新计算剂量分布和"剂量－体积"直方图。通过与在线TPS中原始计划输出体积和剂量数据进行对比，来评估新系统重新计算体积和剂量数据的准确性。结果自动分析系统成功解析治疗计划的底层数据，并重建治疗计划参数。新系统计算轮廓的体积与原计划的体积偏差≤0.1%；重新计算GTV、PGTV、CTV和PTV的Dmax、Dmean、D95和D50等参数，与原计划的剂量偏差≤1.0%；重新计算ROIs的Dmax和Dmean，与原计划的剂量偏差<5%。结论自动分析系统可直接分析Pinnacle3 TPS治疗计划的底层数据，重建治疗计划，计算轮廓体积和剂量参数，与原计划的剂量偏差满足临床要求。

简介：

简介：

简介：

简介：《品德与社会》这门课程的基本理念之一就是品德课应该生活化,也就是儿童品德的形成应该源于他们对生活的体验、对生活的认识、对生活的感悟。在现实生活中,好的品德无处不在,家庭和睦、邻里互敬、朋友帮扶、同事友爱……优良品德,是一个人的修养,体现出无穷的魅力,表现在小事及细节方面,如谦让、

简介：“教学做合一”,是构成陶行知先生“生活教育”思想理论体系的三条原理之一。三条基本原理是:生活即教育;社会即学校;教学做合一。生活教育,指的是教育的内容(课程设置);社会即学校,指的是教育的时空范围;教学做合一,指的是教育的方法、理论,三者之间是相互联系的辩证统一体。目前,正当各级各类学校都在不断努力探