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  • 简介:摘要:数学游戏活动在课堂教育教学过程中的运用十分广泛,若是数学教师在教育教学的各个阶段,具有针对性的为学生们设计与运用数学游戏,能够有效提升学生们对于数学知识学习的兴趣。运用数学游戏展开课堂教学,不止符合学生们好动、活泼的特征,还能够有效吸引学生们的注意力。基于此,本篇文章主要通过小学数学游戏教学的实效性,展开具体的分析与探究,并为其提供具有针对性的对策,旨在提升小学数学教学的整体质量。

  • 标签: 小学阶段 数学游戏 教学实效性 策略
  • 简介:摘要目的观察和分析对强迫症患者采用舍曲林合并喹硫平进行治疗的临床疗效及安全性,旨在为临床用药提供有效依据。方法选取2014年2月~2015年2月间我院收治的240例强迫症患者作为临床研究对象,使用随机数字列表法将其随机分为研究组(n=120例)和对照组(n=120例)。对照组120例患者单纯给予舍曲林进行治疗,研究组120例患者则在对照组的治疗基础上合并喹硫平进行治疗。观察两组患者的临床治疗效果,并进行对比分析。结果两组患者治疗后的Y-BOCS和HAMA评分均有显著降低,但研究组的降低更为显著,(P<0.05)差异均有统计学意义。研究组患者的总有效率(96.7%)明显高于对照组(70.0%),(P<0.05)差异均有统计学意义。结论对对强迫症患者采用舍曲林合并喹硫平进行治疗具有良好的临床疗效,且安全性较高,值得在临床上进一步推广。

  • 标签: 强迫症 舍曲林 喹硫平 临床疗效 安全性