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  • 简介:摘要: 一个让幼儿想说、敢说、喜欢 说的环境 是幼儿语言学习的必要基础,幼儿对于语言的学习,需要成人将相应的社会经验、生活情境进行加工提炼 ,因此 语言活动的组织应切实考虑幼儿的学习特点和认识规律,五大领域的教育内容要相互渗透、相互融合 ,确保幼儿语言教育内容的生动性、趣味性,真正做到与游戏相结合,满足幼儿的游戏愿望,尊重幼儿的游戏权利,将游戏这一独特的表达方式与语言发展恰当结合,充分发挥愉悦过程对幼儿语言发展的积极作用。

  • 标签: 游戏活动 幼儿语言 教育
  • 简介:【 摘要 】 幼儿园主题活动是一种研究型的课程,它 是指 围绕着一个主题,追随幼儿的生活经验 ,借助环境教育等多方面的资源 ,在 教师适时适度地支持和引导下,幼儿 进行自主观察、探索周围现象和事物的一种系列活动。而 绘本鲜活灵动、充满趣味的画面 满足了幼儿好奇的天性; 同时 ,绘本也 是幼儿认识自己、认识世界的“窗口”。 那么如何把绘本与主题活动有效整合 ,相结合,拓展绘本在主题活动 中的价值 ,从而发挥绘本的最大作用 ,使主题活动得到有效实施,我们进行了一系列的尝试

  • 标签: 幼儿园 绘本 主题活动