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利用游戏活动促进幼儿语言的发展

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摘要摘要：一个让幼儿想说、敢说、喜欢说的环境是幼儿语言学习的必要基础，幼儿对于语言的学习，需要成人将相应的社会经验、生活情境进行加工提炼，因此语言活动的组织应切实考虑幼儿的学习特点和认识规律，五大领域的教育内容要相互渗透、相互融合，确保幼儿语言教育内容的生动性、趣味性，真正做到与游戏相结合，满足幼儿的游戏愿望，尊重幼儿的游戏权利，将游戏这一独特的表达方式与语言发展恰当结合，充分发挥愉悦过程对幼儿语言发展的积极作用。

DOI 54kppmm3dk/4838409

作者杨昕华

机构地区齐河县机关第一幼儿园

出处《教育学文摘》 2020年15期

关键词游戏活动幼儿语言教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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