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  • 简介:摘要变压器在变换电压及传递功率的过程中自身将会产生有功功率损耗和无功功率损耗。变压器的有功功率和无功功率损耗又与变压器的技术特性有关,同时又随着负载的变化而产生非线性的变化。因此必须根据变压器的有关技术参数通过合理地选择运行方式,加强变压器的运行管理充分利用现有的设备条件,以达到节约电能的目的。

  • 标签: 电力 变压器 经济运行
  • 简介:摘要10kV电力电缆安全运行对提高供电可靠性很有帮助。只要我们从运维管理、施工质量、产品质量、运行方式四个方面做好防止10kV电力电缆故障的措施,就可以大大减少10kV电力电缆故障发生机率。这样对用电用户及供电部门来说都是一件好事。

  • 标签: 10kV电力电缆 施工故障 防范措施
  • 简介:摘要我国电信体制改革为电信业发展注入了新的活力,提供了千载难逢的历史机遇,通信工程档案作为提升服务质量的重要载体,也迎来了突飞猛进的发展。其科学、规范管理工作是通信建设工作的重要组成部分。通过学习、消化、吸收,在实践中逐步摸索了一套行之有效的科学管理工程档案的方法,并取得了良好的管理效果,有力保障了通信工程档案的完整、准确、系统、安全,进而促进了企业各项工作的健康、持续发展,在服务企业转型升级中发挥了重要作用。

  • 标签: 通信建设 工程档案 管理模式 方法
  • 简介:<正>毛泽东同志在建国初期指出:“要加强革命的法制建设”,在制定我国第一部宪法的时候他又说:“一个团体要有一个章程,一个国家也要有一个章程。宪法就是一个总章程,是根本大法。用宪法这样一个根本大法的形式,把人民民主和社会主义原则固定下来,使全国人民有一条清楚的轨道,使全国人民感到有一条清楚的明确的道路可走,就可以提高全国人民的积极性。”1954年我国制定出第一部社会主义的宪法,开创社会主义法制的新纪

  • 标签: 法制建设的实践 宪法 形成和发展 中国特色社会主义 根本大法 刑事犯罪
  • 简介:独立教师的出现,彰显了这个“互联网+”时代的独特魅力。他们的出现,更多地激发了我对教师专业发展的遐思,也许,一个“自专业”的时代正在到来。

  • 标签: 教师专业发展 独特魅力 互联网
  • 简介:不能花开,就请叶绿。这是一种洒脱的坦然!——题记收割的季节到了。我撑着伞走在回家的小道上,看着田里忙碌着的人们,不禁有些感慨。

  • 标签: 初中生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:许沅为近代著名的外交家,在河南任职10年。其间,主持并监督与英商福公司的谈判,维护了国家和民族工商业者利益;主张创办中原公司,使河南近代民族煤炭企业因之得以诞生和发展;主持复办河南福中矿务学校,提出服勤劳、抱定力、爱名誉等教育理念,使西方近代科技文明在内地生根、开花、结果。

  • 标签: 许沅 豫北矿业利权 对外交涉
  • 简介:畜牧业社会化的发展表现在由多种服务项目组成的服务系列不断充实与提高。因为畜牧业生产经营分三个阶段,即购买阶段、生产阶段与销售阶段,所以畜牧业社会化服务可分为供、产、销三大部分。一、供应服务供应服务可使家庭畜牧业摆脱自给生产资料的限制,依靠商品生产资料实

  • 标签: 家庭畜牧业 供应服务 社会化服务 销售服务 畜产品销售 生产资料
  • 简介:通过对课堂观察运用到教育研究领域所经历的大致阶段的回顾,以及课堂观察研究的三种价值取向的概括,揭示出当前的课堂观察研究在“教育实践运用取向”、“学科内容角度分析”、“整体上还原课堂”等方面的缺失。基于课堂观察对于教学行为改进和教师专业成长的实践取向、遵循“记录——诊断——评价”的技术路线对作为实践性技术的课堂观察方法做了发展性建构。

  • 标签: 课堂观察 方法与技术 反思与建构
  • 简介:在当前课程改革的大背景下,教研活动已经由以往注重教材教法,发展为全面关注课堂中教与学的行为。作为教研员,能否指导教师抓住教学中的关键事件,促进教师的教学反思和教研活动向纵深发展,成为一种突出的专业能力。

  • 标签: 教研活动 教学反思 关键事件 指导教师 课程改革 教材教法
  • 简介:俗话说,缺啥补啥。国人这二十年,从尚未出生的婴儿到耄耋老人,怎一个"补"字了得?给婴幼儿补脑趋之若鹜,讲究越早越好,更有甚者,母亲未育儿之前就要补,类似于下底肥。出生之后更是紧锣密鼓。"金榜题名,先喝聪聪","聪聪母液"之后,黄金搭档、金维他、钙加锌——补脑产品在电视上纷纷亮相,后面飞舞着清华北大的录取通知

  • 标签: 加锌 金维他 十年 耄耋老人 越早越好 补肾
  • 简介:在当前课程改革的大背景下,教研活动已经由以往注重教材教法,发展为全面关注课堂中教与学的行为。作为教研员,能否指导教师抓住教学中的关键事件,促进教师的教学反思和教研活动向纵深发展,成为一种突出的专业能力。如何抓住教学中的关键事件,目前有两种不同的视界。第一种关键事件基于我国传统教研活动中的教法分析,俗称"重点、难点、关键点",它一向被视为优秀教师和一般教师的分水岭。我国传统的教研活动中的重点、难点、关键点和学习效果评价构成了一个"目标—条件—过程—结果"的四元课堂分析框架,而这正是第一种关键性教学事件的价值和意义所在。

  • 标签: 关键事件 教研活动 教学经验 优秀教师 教研员 专业能力