简介：目前我国高职高专建设中还存在着一些不足，在校学习时间短、专业建设与社会需求的脱节，不能及时对专业建设中出现的非“职业化”因素进行有效的控制；建筑入门是在分析学生和社会需求后编写的一门专业基础课，可以在很短的时间内极大地提高学生学习兴趣，并为后续课程奠定良好的基础。
简介：项目教学法源于杜威的设计教学法，主要由内容、活动、情境和结果四大要素构成。它是以师生通过共同实施一个“项目”工作而进行的教学活动。其理念十分有利于促进我国职业教育走向成熟，更加有利于培养职业院校学生的设计能力、动手能力、团队合作能力，符合学生学习的规律。要使职业院校的项目教学落到实处，职业院校教师就必须转变角色，提高积极性，增强自主研究能力、社会实践能力、团队合作能力。
简介：建筑因其艺术性特征而被赋予人文素质教育的功能。目前由于时代功利性因素使建筑专业逐渐被肢解成为单纯的技术性学科，从而导致国内建筑行业模仿和复制倾向突出，建筑作品呆板、单一。只有回归建筑是一门艺术和工程相结合的学科面貌，提高建筑专业教师综合能力，加强建筑专业的人文素质教育，才可能改变当今建筑行业缺乏独创性、时代性、民族性的现状。
试析建筑专业入门教育的必要性与基本原则
项目教学法对高职教育教师提出的挑战
建筑专业课教学中的人文素质教育
