简介：摘要：若将英语视为语言建筑，单词即为一砖一瓦，其教育重要性显而易见。长期以来，单词教学以枯燥著称，引得学生怨声载道，单词成为教学实施之路最大绊脚石，教学改革迫在眉睫。新课程改革可谓英语单词教学创新的突破口，为单词教学重组提供了更多可能性。现立足实际需求，对小学英语单词教学方法进行深入剖析与探究，以期构建高效课堂教学，夯实英语学习基础。

简介：摘要目的延续护理是针对不同的病患治疗后进行的辅助治疗和护理工作，根据病患的特殊性，制定不同的治疗方案，确保病患在任何场所都可以受到合理且不间断的照顾，在护理人员与病人及其家属之间建立沟通的桥梁，形成合理有效的互动，提高了病患出院后的生活质量，对病患后期的治疗与健康恢复的情况起到持续改进的作用。方法我们的调查结果来源于经检查确诊并且治疗出院后的病患之中，共有100例，将其排号并进行分组，分别是延续护理进行的干预组以及没有延续护理的对照组。结果难治性癫痫病患者因其病症的特殊性，会发生病症发作得不到合理有效的控制措施的情况，并且因其治疗药物比较特殊，会对生活带来一定的影响，这就需要我们为其提供延续护理。结论经过研究调查得知，延续护理对难治性癫痫症患者遵守医嘱及生活质量的影响是显而易见的，不仅保障了疾病的治疗效果，更是提升了患者的生活质量。既调动了病人的主观能动性与积极性，也提高了病患遵守医嘱的行为，改善了治疗后的生活质量。

简介：摘要目的延续护理是针对不同的病患治疗后进行的辅助治疗和护理工作，根据病患的特殊性，制定不同的治疗方案，确保病患在任何场所都可以受到合理且不间断的照顾，在护理人员与病人及其家属之间建立沟通的桥梁，形成合理有效的互动，提高了病患出院后的生活质量，对病患后期的治疗与健康恢复的情况起到持续改进的作用。方法我们的调查结果来源于经检查确诊并且治疗出院后的病患之中，共有100例，将其排号并进行分组，分别是延续护理进行的干预组以及没有延续护理的对照组。结果难治性癫痫病患者因其病症的特殊性，会发生病症发作得不到合理有效的控制措施的情况，并且因其治疗药物比较特殊，会对生活带来一定的影响，这就需要我们为其提供延续护理。结论经过研究调查得知，延续护理对难治性癫痫症患者遵守医嘱及生活质量的影响是显而易见的，不仅保障了疾病的治疗效果，更是提升了患者的生活质量。既调动了病人的主观能动性与积极性，也提高了病患遵守医嘱的行为，改善了治疗后的生活质量。

简介：摘要目前我国教育正在不断改革，因此在小学语文教学方面，也应该注重改革和创新。特别是对于小学生，教师应通过科学有效的方法对其引导，使其具备较为良好的创新能力，这样才能符合现阶段的素质教育理念，也能够实现更加良好的教学。本文结合现阶段小学教育的特点，就小学阶段如何引导学生创新发表了自身的看法。

简介：摘要本文报道了一例醉酒后颅脑外伤患者的急救护理，包括准确评估伤情，保持呼吸道畅通，及时纠正缺氧，纳洛酮的治疗、降低颅内压的治疗及护理等，准确评估伤情，快速急救和细致的观察护理，是抢救成功的关键。

简介：摘要 目的：延续护理是针对不同的病患治疗后进行的辅助治疗和护理工作，根据病患的特殊性，制定不同的治疗方案，确保病患在任何场所都可以受到合理且不间断的照顾，在护理人员与病人及其家属之间建立沟通的桥梁，形成合理有效的互动，提高了病患出院后的生活质量，对病患后期的治疗与健康恢复的情况起到持续改进的作用。方法：我们的调查结果来源于经检查确诊并且治疗出院后的病患之中，共有 100例， 将其排号并进行分组，分别是延续护理进行的干预组以及没有延续护理的对照组。结果：难治性癫痫病患者因其病症的特殊性，会发生病症发作得不到合理有效的控制措施的情况，并且因其治疗药物比较特殊，会对生活带来一定的影响，这就需要我们为其提供延续护理。结论：经过研究调查得知，延续护理对难治性癫痫症患者遵守医嘱及生活质量的影响是显而易见的，不仅保障了疾病的治疗效果，更是提升了患者的生活质量。既调动了病人的主观能动性与积极性，也提高了病患遵守医嘱的行为，改善了治疗后的生活质量。