简介：摘要：基于核心素养视域下开展物理教学，主要是让学生在学习物理知识的同时学会应用物理知识的能力，从而通过学习物理知识、物理技能、物理思想以及物理方法，最后成为一个能够适用终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。而高中物理是一门逻辑性比较强的课程，这就需要学生必须有强大的科学思维能力，学生思维能力的高低决定学生掌握物理知识的程度。基于此，本文将对核心素养视域下高中物理科学思维能力的培养路径进行分析。
简介：摘要目的探讨分析在小儿外科手术中注射盐酸氯胺酮注射液后出现的过敏反应症状及处理方法。方法选取本院收治的一例采取盐酸氯胺酮麻醉下行疝囊高位结扎及修补术出现过敏反应患儿，详细分析患儿的过敏反应症状及应对措施。结果通过给予过敏患儿及时的对症治疗，临床症状完全消失，术后恢复效果良好，无任何后遗症。结论虽然盐酸氯胺酮在手术麻醉中出现过敏反应率较低，但是若出现过敏反应则需立即停用并采取具有针对性的急救措施，可有效改善反应症状及预后效果。
核心素养视域下高中物理科学思维能力的培养路径及实践
盐酸氯胺酮注射液致过敏反应1例报告
