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  • 简介:摘要:评价是教育教学中的重要议题。本文根据表现性评价的内涵和特征,结合高等数学课程特点,探索表现性评价应用于高等数学教学中的过程和方法,以期推动高校高等数学教学评价改革的发展。

  • 标签: 高等数学 表现性评价 高阶思维