简介：摘要：作为小学主要课程之一，小学数学在基础教育阶段占据十分重要的地位。小学数学教育的效果不仅仅是让学生学习到数学知识，也让学生学会分析问题与解决困难，培养教育学生的核心素养尤为重要。因而，本文论述了在小学数学教学中塑造学生核心素养的重要方式，根据核心素养的渗入，让学生学会用言语、逻辑思维、视觉效果来表现、思索、观察现实世界。

简介：摘要：随着近些年来现代教育不断深化改革，在义务教育初级阶段，不仅要注重知识的传授，还要不断加强开展德育教育工作。在德育教育中，小学班主任扮演着重要引导者和组织者身份，占据主导地位，在日常工作中，必须始终坚持以生为本，积极转变教学观念，充分借助有效措施推动生活化德育工作的井然有序开展，以此来促进小学德育教育实效性大幅提升，从而为学生未来身心全面健康发展奠定夯实基础，本文主要阐述小学德育工作重要性，探讨小学班主任德育工作生活化的有效实施策略，以供参考和借鉴。

简介：摘要：数学的学习可以很好地锻炼小学生的思维能力，数学无处不在，与生活息息相关，在教学中使用生活情境的方法可以调动学生的学习兴趣，营造轻松的学习氛围，本文将探究小学数学教学中的生活情境方法的应用。

简介：摘要：作为我国教育教学的重要组成内容，数学学科是发展学生逻辑思维、提高其综合素质的主要途径。在小学数学教育教学期间，部分教师忽略培养小学生的自主学习能力，使得学生缺少探究数学知识的意识，这在一定程度上影响了学生数学学习的动力。对此，为转变该现象，小学数学教师应积极改革教学理念，加强引导学生进行自主学习，使其能在学习过程中逐步提高自身学习能力，形成正确的学习习惯，促进其数学核心素养得到较好培养。本文针对小学数学课堂中引导小学生自主学习的意义进行研究，并提出对应策略，以期为数学教师提供参考。