简介：摘要：随着社会的不断进步，教科书是开展具体教学活动的重要理论基础，但实际运用中大单元教学仍然有很多问题。部分是课本本身太老旧，导致教学质量低劣，但更多的是由于教师在实践中没有能够将所教授的内容进行融会贯通。在高中新教科书改革编制过程中，相关人员考虑到“大单元”教学法运用时的特殊要求，把以前原本完整的语文单元主题以及精神价值进行割裂，便于高中语文教科书按照单篇进行讲解，而传统围绕知识点进行教学的方法很难引起学生的深入思考、激发学生探究欲，不利于培养学生的学科核心素养。
简介：摘要：作为新课程改革的重要组成部分，写作教学也受到语文教师们的关注。作文作为语文学习的重要组成部分，不仅是学生的主要关注点，也是教师在教学中面临的主要挑战之一。写作主要考验学生的语言应用能力及语文知识积累情况。教师应详细了解学生的学习情况，纠正学生的写作错误，讲解命题写作技巧，并支持学生的写作发展。
新课标视域下高中语文大单元教学的有效路径
新课改背景下高中语文写作教学的策略研究
