简介：摘要：是否接受数学教育对人的影响是巨大的，对刚进入群体生活的小学生进行数学教育，让学生在获得数学知识的同时还能提升学生运用所学的数学知识来解决问题的能力，学好数学有利于学生其他学科的学习，各学科均衡发展有利于学生的全面发展。在教育改革的影响下，小学数学教师深知对数学进行教育改革的重要性，但是由于小学生的年龄过小，对复杂的数学知识无法理解，数形结合的出现解决了数学教师的难题，它将复杂的数学知识转变成直观且简单的数学图形来提高小学数学课堂的教学效率。本文从数形结合在小学数学中应用的意义出发，提出数形结合在小学数学教学中应用的可行性策略。
简介：大家都说妈妈最爱唠叨，可我却有一个特别爱唠叨的爸爸，整天在我的耳边“念经”。
巧用数形结合 优化小学数学教学
我的爸爸是“唐僧”
