简介:摘要:英语口语教学是高中英语的重要组成部分,对今后我国在全球化背景下的全面崛起有着实际意义。因此,新课改背景下,高中英语教师应重视对学生口语表达能力和交际能力的培养,优化口语教学方法,完善口语教学模式,提高口语教学的有效性,为学生日后发展奠定良好的基础。基于此,本文阐述了高中英语口语教学策略,以供参考。
简介:摘要:“双减”的实施既有对小学义务教育的“双减”,又有对3-6周岁幼儿进行课外训练管理的规定,明文规定严禁对幼儿进行各种科目的学习,无论是在线或通过其他方式进行;而且,所有针对幼儿的培训单位,都将取消批准。当前,我国的幼儿园的劳动教育工作面临着严峻的考验。在这一背景下,笔者着重探讨了“双减”政策下托幼工作面临的问题和应对措施。
简介:摘要:小学语文是习作训练的起步阶段,重在培养方法、强化积累、形成习惯。为了保持小学生的习作训练兴趣,教师应遵循由浅入深、由易到难的指导原则,先从片段习作训练着手,以点带面,获得灵感,奠定基础,提升语文综合素养。本文结合小学语文教学的主要内容,基于读写结合视角出发,分析小学语文片段习作的训练策略。
简介:摘要:词汇教学是学生进行英语学习的基础内容,单词的积累情况也会直接影响到学生英语其他方面的学习效果。尤其是对于高中阶段的英语教学而言,其单词的需求量以及难度较之前都有一定程度的上升,因此采取适当的教学方式高效引导学生进行词汇的学习尤为重要。
高中英语口语教学探究
“双减”背景下幼儿园的劳育活动的适应性研究
读写结合视角下小学语文片段习作训练分析
高中英语课堂进行单词高效教学的策略研究