简介：摘要：英语口语教学是高中英语的重要组成部分，对今后我国在全球化背景下的全面崛起有着实际意义。因此，新课改背景下，高中英语教师应重视对学生口语表达能力和交际能力的培养，优化口语教学方法，完善口语教学模式，提高口语教学的有效性，为学生日后发展奠定良好的基础。基于此，本文阐述了高中英语口语教学策略，以供参考。
简介：摘要：“双减”的实施既有对小学义务教育的“双减”，又有对3-6周岁幼儿进行课外训练管理的规定，明文规定严禁对幼儿进行各种科目的学习，无论是在线或通过其他方式进行；而且，所有针对幼儿的培训单位，都将取消批准。当前，我国的幼儿园的劳动教育工作面临着严峻的考验。在这一背景下，笔者着重探讨了“双减”政策下托幼工作面临的问题和应对措施。
简介：摘要：小学语文是习作训练的起步阶段，重在培养方法、强化积累、形成习惯。为了保持小学生的习作训练兴趣，教师应遵循由浅入深、由易到难的指导原则，先从片段习作训练着手，以点带面，获得灵感，奠定基础，提升语文综合素养。本文结合小学语文教学的主要内容，基于读写结合视角出发，分析小学语文片段习作的训练策略。
简介：摘要：词汇教学是学生进行英语学习的基础内容，单词的积累情况也会直接影响到学生英语其他方面的学习效果。尤其是对于高中阶段的英语教学而言，其单词的需求量以及难度较之前都有一定程度的上升，因此采取适当的教学方式高效引导学生进行词汇的学习尤为重要。
高中英语口语教学探究
“双减”背景下幼儿园的劳育活动的适应性研究
读写结合视角下小学语文片段习作训练分析
高中英语课堂进行单词高效教学的策略研究
