“双减”背景下幼儿园的劳育活动的适应性研究

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摘要 摘要:“双减”的实施既有对小学义务教育的“双减”,又有对3-6周岁幼儿进行课外训练管理的规定,明文规定严禁对幼儿进行各种科目的学习,无论是在线或通过其他方式进行;而且,所有针对幼儿的培训单位,都将取消批准。当前,我国的幼儿园的劳动教育工作面临着严峻的考验。在这一背景下,笔者着重探讨了“双减”政策下托幼工作面临的问题和应对措施。
出处 《中小学教育》 2022年15期
出版日期 2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)