简介：摘要：高中数学作为数学教学中极为重要的一个阶段，对于学生之后的个人成长和发展有着极为重要的影响，但是，在当前的高中数学教学中，却出现了较多的问题，严重的阻碍了高中数学教学的开展，其中最为显著和突出的就是高中数学向量教学难以得到一个有效的开展。因此，就问题驱动在高中数学融入策略展开分析，对如何有效的开展高中数学向量教学进行了详细的阐述。
简介：摘要：高考数学一直以来备受家长以及学生们的关注，数学在高考中占了重要比例。高中数学难度较大，为了做好高中阶段的数学教学工作，教师付出了很大的心力。在现代化信息条件下微课教学正在逐步走进高中课堂，正在改变着高中数学之前的教学模式和理念。具有互联网技术优势的微课，不仅为高中数学教学提供了新颖的教学方式还提供了先进的教学理念和模式，对于提升学生学习的积极主动性，提升学生自主探究能力和逻辑思维能力有着积极的作用。
基于问题驱动的高中数学向量教学研究
利用微课提高高中数学教学效率
